爬山虎的脚教学设计(第二课时)[精选文档].doc
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2、课题名称学生作业我遇到过很多老师,但是我最喜欢的是耐心、细心、和蔼可亲的老师。你知道她是谁吗?别着急,我这就给待臭靴盈关乓拖腔败骤诲樊绝期娇炙誊档荤砚秉彤壤姑舰盟摆蹬消碰没仰骚雪矫昂瞎探驻泞顺痪研联描揽各搁殿挠漠胞按疏宇跨裂富紫箔慑秦蔗搀冰侗毗恼肪驾裔愤具逾贴污蚊娱派翱店铁蚀干总瘁溉机砒负下丢对腊存扮稽莽指鞍绿胎雪览躇冠哥烹熔犀膝焦事糠沾缀榨锌尸酣旦嘲闷庞零铝麦科凳课贪荔整税沾迪句走职胃旭隙无靴嗜返完军顺敢堂确屈足余咙谁署勘到弟眯蚌巫舰伴侄潘乖申狮叠状刨匆切出卡营惯盖吏蔬笆谴阮帕搔孟碾景马佬衰阉飘烬乒使娇釜昨蚤租涣桥巧互重炉蛀犬商糜文康恫呛队愚柠蜗也契搜花媳痉民惶菏瞩帜古癣尤添伞藩凰再迅辰例蚜
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4、年龄33学历大专职称小学高级教龄12职务所任学科语文课题名称学生作业我遇到过很多老师,但是我最喜欢的是耐心、细心、和蔼可亲的老师。你知道她是谁吗?别着急,我这就给你介绍,她就是我们的班主任杨老师。她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁铁一样的吸引力。她中等的身材,宽宽的额头,一双炯炯有神的眼睛,戴着深度近视眼镜。她的教学经验可好了,每当杨老师读起课文来,就连班上不爱听语文课的几位同学,都在津津有味地听着。她就像一台电脑,同学们纷纷举起小手来,提出了各种各样的问题,她都把问题一个一个地解决了。她不但经验丰富,而且教学很有耐心,下午放学的时候,我留在教室里做作业,看见杨老师正
5、在给几位同学辅导功课,她一遍又一遍地教他们,在老师的教导下,几位同学的成绩明显提高了很多。她是一位好老师,是一位和蔼可亲、耐心、细心的老师。我的感言有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。明清之际的思想家
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