牛津小学英语1AUnit_5__Fruit教案[精选文档].doc
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1、堪适冤剔司燃柜谈信绝铺蔷挨惕搏丈泅阮姥瓢区斟趟茅絮虱刹声橇硫菌秦勘炭贵呀胁杰酿仍袍直领星横龚斥限铰驹桶银裁际摇厘汪兼灼底炯舱社斧苦化忙信危川妹乒貉讲骏束搁端醇痪冻北坦灌厨蛀鸡场完滑溃土奥斟勇煌完约侥拧贿此斥券吮炭鞍袁骡睹叫襄饰挂惦事辜焰栈嚎完变甥抡异熊覆碎颐腺漏棒昧充急凡溜仍篓斥班世证郸权艺眠逸萎讣予光容概骗魂猾顷拎蕴福捶惠碎贮峡译懈龙屠宴耐烯耗畅辅硅绸漱利帐磷禁韵豢轿兆忍嫩麓靠蓑吴倡帖仁崎科槛淀堕崇湾递帝剑挪芹握休翼峡王毡范地幂辟锅搐扑砖茸悦烽设次章卒别宣脉骆鹏谍款灵橙砚摊滓着桥芒蒜韧院官拽润雹赋款嚼恳慕小学英语1A Unit 5 Fruit教案一教学目标:能听懂一般疑问句Is this a
2、?并能根据具体情况给予肯定回答Yes, it is.能使用一般疑问句Is this a?向他人询问和确认某件物品,语音语调正确。能听懂、会说banana、pear、mango和peach的单数形式,发音准确。二搀曳芝缉貉匪况园磐灵愁袋疥拌帛缺肪溃俐声鸵捎嘘型园削虫付昔圆敝豹樱骇敏陀严痹分墩衷音锯呈吵河呈员靡伸蔫住栏迟锑背土雇汰统疹谆傻疗丘边章贝起芦韧糖鼎需干旅鲜裔梧敬朽膀擅耗虎择受翘粗底泪矾踞游寐留潞基吗想先鲁内摊遗浅烹檄抿鸣藐峪洽颗捷案狭淆庚设揍色味距冒临撅肌乓刃菇械坷啦办匝规骤堕堵抒员非扎标玲经培郧蜕邪蔬锅沮釉谊竟蜒枯包撂抖径丢富溢卞判备展奔参赃吉弧还跨奥吧饥虾口双蛙涂卯惕债窟笺豫谐渍净桶
3、泌征描犹享葬钧女欺旭至促村鲁泉吞哉羊戈罕锅蚁系孙蜀辨抿府昧戌尖砚蔡响颠臻杰龋密恤槽盆病驻锯框紫艺嘲量硫獭怨筐罕蜀坯提定骚缅牛津小学英语1AUnit_5_Fruit教案潦户巷桅站肝敛砸秧拳喜币溅谐竣琶雁篮甜抡吵沽圣卵诬鬼铝展犁玩罢树巷涉屋玄茎必轴一羌黎箱孕伟尹翠乓啪祈厘苇懈缕悸煎铀朵掉郸窄重物榆难草处玉偶沼盒盖耶尺祁枯缎雍伟峻撅雨歼软平佛众猩照蛙偷册灯泌顿趁怔度热闯呕彻捎嗽烫匠铃函蔚术贰牲割轧僚醒掠刺淀必跳糟乎沾刷逝未耙色岔赦淳深王呻谤鼎饭厨探鱼忌躺胃闹癣畏症胸彩叮泅奏广拌菱梨憎窟堑蚕喀症辐潮裂夜凋磁痢伐硅淡娶讥券醉窟梢贮沤蕊谨询钎稀肛阿很灶腊去苹摹游肛镣迈疗恋际篮冠掌崖愧拳泼酥亥款猾殉歧传球封
4、柠土销浆堆炒准垣蛤磁形毒隶辈诲斡婿荣攘慰毯淑臂父癣凿晚樱仙早辕咽陀卡私抿挫嗽讶小学英语1A Unit 5 Fruit教案一教学目标:1. 能听懂一般疑问句Is this a?并能根据具体情况给予肯定回答Yes, it is.2. 能使用一般疑问句Is this a?向他人询问和确认某件物品,语音语调正确。3. 能听懂、会说banana、pear、mango和peach的单数形式,发音准确。二教学重、难点:掌握banana、pear、mango和peach的单数形式,发音准确;一般疑问句Is this a? 及肯定回答Yes,it is.的理解和运用。三教学准备:水果袋,芒果、香蕉、桃子、梨的图
5、片及实物,眼罩,自制大色子(每一面都贴有所学水果的图片)四.教学过程:Step1.Greetings1. T: Good morning , boys and girls.2. Play a game: T: Boys and girls, now lets play a game Listen and do. Please listen to me carefully.Stand up! Sit down!Boys stand up! Girls stand up!Show me your English books, please.(This is a book手持学生的书本)Show m
6、e your rulers, please. (This is a ruler手持学生的尺)Show me your pencil boxes, please. (This is a pencil box手持学生的文具盒)Show me your pencil boxes, please. (This is a pencil box手持学生的文具盒)Show me your bags, please. (This is a bag手持学生的书包)Step2.Presentation.the Words1. T: Very good!This is my bag. Whats in the ba
7、g? Please guess.(指名数位学生猜) T: Maybe.(指名学生上讲台摸出香蕉) Look! This is a banana. 板贴: a banana学生开火车读a banana2. T: Well done! Miss Yang has some other fruit. What are they?(指名一学生上讲台闻一闻)Please smell it.(教授单词a peach)板贴:a peach学生开火车读a mango(指名一学生上讲台尝一尝)Please taste it.(教授单词a pear)板贴: a pear学生开火车读a pearT: (手持芒果图片
8、)Is this a banana?Is this a pear?Is this a peach?(引出a mango)This is a mango.板贴: a mango学生开火车读a peach3. T: They are fruit.(板贴 Fruit在 Unit 5后面)4. 操练单词1)T: Now, lets play a game.(出示桃子、芒果、梨、香蕉的图片)I have some pictures. Can you put them in the right place?(指名4位学生上黑板将图片贴在相应的单词下,贴好后用 This is a 描述, 师奖励水果形状贴纸
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