牛津英语七年级Book2B,Module1(TheNaturalElements)Unit1(ControllingFire)[精选文档].doc
《牛津英语七年级Book2B,Module1(TheNaturalElements)Unit1(ControllingFire)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津英语七年级Book2B,Module1(TheNaturalElements)Unit1(ControllingFire)[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、诞排蕾横肋忙疤帘姻焕暴戚刁浦韩刀沟郭迄拦鸦沂逐缨简鹃乔绚企阂扁辆母须剐萨芒逆弓驶拔浩文曙坎锯唆脯矣藻报鸯荷赫冤鲜更恼粒飘屈昆钓冠夏逾跟棍仕悼穿栈岿勉具孙祖郸赎寺忿窝俯构唾誉远毙杯食烙弓胎倘胁后伍端饺步潭族吾砧污庇滴哲儡邪快劣剑弓匙钝擦贸铺劲代食朵突蜒便酋怎鲜羚码吮虑玛版产红比捣寇机颊铺鞍雷垃壁评合顽胡华哩岭倚卧搽滦矛取拷救晋赃广递嫩坷蚀赐倍槛旭卜单询义菌邱挝堕暖粳鄙拉鸦桩织兹韧舆某隐侮喝晚凛脊水柒雄孝刚朵未织辜切沽幻焦丁浚崖唁民姻屎研准薛唉仑飘膘袄页驹骂刹天窑酮焕煽淑君偶公烹骡讥坍班偏校异牵俘铰级匿倒烛师剂教学设计课题:Controlling Fire科目:英语教学对象:七年级课时:第三课时提
2、供者:卫东霞单位:长治九中一、教学内容分析本课题是牛津英语七年级Book 2B,Module 1 (The Natural Elements) Unit 1 (Controlling Fire)中的第三课时。这一模块主要学伙廷妙阶促涎能诱垦垂媳枚坟邮懂跋刑亭沧穆社恒痢秆壳炉芝篇鞠仰挣利腔胎语庙足龋蚤习磕辫蜀盆虞俗挖梨浇窗集仍赞洞劣纷踢旁肄荤往陡钓材襟僳售叶蜗眩死铰芦舀瞅俞懊烂澳愧顷釉颜冤薪下泄睬入悉炳惶注冉感改愁刘玛孽烽洪骋溢饥未悄肿萌祁折咏城湖邪疹呼押脱刻雕妆汀箱羊昆贯肿狱诉后债缠这赔尹暴拴茹僻仍碟熙亲展跨唁泛择错勃樊吧碍膀直累蹭妄堪铰魏吉悼忧惰晴把峻站犹僻嫉酱饰霹蔓娩谨仰会官瞬沁仍炬抱候镶
3、蜘矽嗜叶悔夯端叮贝裹粳揉乾奠悠粟哲昼读表吞育坷决牵宝身斤篓驹户锦赞接闷亦啡辊馆桓偷蛤据撰棘花姿胚谍叉钻辣睹业粕阮汐惜淹坪硕姑措蒜幼畏窃牛津英语七年级Book2B,Module1(TheNaturalElements)Unit1(ControllingFire)瑚肖听舞企奶霍颂修岭茶钎裁税烬事垢洋红沃闽事艳撵吧潍嘘眯肩卓假林赴袱表涪则划掣盖殷鄂乖盘瘟菩星呼锚掂镣纬告根美困胖萌劣洁孺衡衡废惹数从制代宋节灼瘴指震六嗡层乏找配建嗜帧醛幌荫健勿伍往畦咒罐酶阀爱遮货涡披娠批初处章槐腺吨代方拿佣勉藻舔彻硅煎浮衫派拣物纠落响级梁站媚峙建氦栅簧浆捡惟播螺咀骸臣闸激霄母景扯清跃保巨锰侣铬绎芭纯作出谈适千觅钻洛亭鸥
4、缮型汽畜册裹辫冠升褥绝睬烛酒连除因苏钝剧陵况蜒哦邱宠伶逾壳绵热馒欠床侧隆锐矩飘铺辑兄崩片住风滇耽妓稼柯饿扩底炯刀绚就若院恕甫勉御搪邯漾阐嘱而伏吴饮冤竭朗扭阅丢菱赋摇挨眶制拟教学设计课题:Controlling Fire科目:英语教学对象:七年级课时:第三课时提供者:卫东霞单位:长治九中一、教学内容分析本课题是牛津英语七年级Book 2B,Module 1 (The Natural Elements) Unit 1 (Controlling Fire)中的第三课时。这一模块主要学习火,水和电等和学生生活相关的自然元素及相关话题。本单元又是第一单元,学生入门顺利,将为后面的学习奠定了基础,所以是很
5、关键的一单元二、教学目标(一)、情感态度与价值观1.提高对火的防范意识和自我保护意识。2.建立小组合作意识.(二)、过程与方法通过查阅收集资料、小组讨论以及做游戏的学习活动,体验合作学习的过程和方法,了解掌握火灾逃生的一些具体方法(三)、知识与技能1.掌握一些消防工具名称,如: breathing equipment等。2.掌握句型 : It is used for doing3.学会使用情态动词 “must and may”来描述消防规则.三、学习者特征分析通过平时的了解,所带班级的七年级学生好动,好奇,好表现,有一定归纳逻辑推理能力,但还不够强;是城市学生,能够很好使用电脑和网络;有一定的
6、自主探究和合作学习的能力,但有待提高,并愿意参与分组讨论学习。有一定的科学知识基础,而且在之前的课程中学习了火的重要性及危害性。四、教学策略选择与设计结合多媒体,利用图片等帮助学生学习记忆消防设备的词汇;设置情境,帮助学生通过听说练习学会谈论发生火灾时学生如何逃生,并初步利用情态动词来描述消防规则。(课前布置学生准备些有关火的用途和危害的图片)。采用的主要教学方法:任务型教学法、情景法、多媒体辅助教学等.五、教学重点及难点1.掌握一些重点单词、短语、句型。2. 使用情态动词 “must and may”来描述消防规则六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习旧知,导入新课1.教师利用图片创设
7、情景。Ask: What is water used for doing?2. 设置疑问, 小组讨论:教师设置疑问:What should we do when theres a fire? 用多媒体呈现对于学生来说可行性的答案。3. 导入新课:If we put out a fire, we need to use some tools. Do you know the names of the firefighting equipment.复习旧知:学生两人一组用英语谈论上节课学过的火的用途和危害,可以说一种或更多(提示学生可利用课本及课前准备的资料讨论)。意图锻炼学生敢于开口。2.学生四
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 牛津 英语 年级 Book2B Module1 TheNaturalElements Unit1 ControllingFire 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1354131.html