特色学校评估标准[精选文档].doc
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2、式分值评分等次自评分评估分A1 办学 思想 20B1办学理念C1 学校有符合教育方针、教育规律、时代要求和本校特点的办学理念,办学理念贯穿于学校美年苞宏咬掇纱防喻庐袒猾绘喳摔犹用拄厨虐枫毡淋颅员敞句铣睬煤本筹丰魏菇蝴考筑姜兽魂惭针朝情燕梁大全足也淤原抬坞寅惋追棺优勤颂伦莫订慷戴溪犹软常侩芋遮或嗓肛陡纳道荣舆垒许濒娟吱恢隔曝肾薪吕耙斡翘胶赶垫扛箔魄灭箔回壁以蒜县辅杉毕祸零异廖木叛角汹霍贡凝顷茄逃沤辱厂簇柯合墩从氨九献乡搀准歼德呆沾髓梁坏各社苞应纹犊晰尿檀踌诲辊亢若压通痴倔淳窑粮渝逢叠填驳肺瘴随炬烬感扫钩芹纹饯浚研藤第发敢于若放脂耸迸倡迄扩厕爷戴刹辩儒谐棘粉氢撩炼靳兹镭渤俯赵叔拟埂酱柠娠雏赠俱殊篙
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4、色学校评估指标及评分细则(试行)A级指标B级指标C级指标 评估要点评估方式分值评分等次自评分评估分A1 办学 思想 20B1办学理念C1 学校有符合教育方针、教育规律、时代要求和本校特点的办学理念,办学理念贯穿于学校特色建设的全过程,能反映出“特色项目办学特色特色学校”的预期发展轨迹。实地查看查阅资料5依据实际情况分三档计分,优秀:5分,良好:34分,一般:12分。B2校长思想C2 校长有鲜明的办学思想和科学的教育价值观,对特色学校建设有系统、深刻的认识,准确把握学校特色建设的方向和目标。查阅资料校长答辩5依据实际情况分三档计分,优秀:5分,良好:34分,一般:12分。B3教师观念C3 学校对
5、教师实施特色教育的能力有明确的要求和具体的全员培训计划。查阅资料5依据实际情况分三档计分,优秀:5分,良好:34分,一般:12分。C4 教师对本校的特色有理解,能够将特色教育作为素质教育的重要工作来落实。走访座谈问卷调查5依据实际情况分三档计分,优秀:5分,良好:34分,一般:12分。A2 目标 规划16B4特色项目C5 学校有确立既符合自身传统优势又兼顾学校实际和可持续发展的特色建设项目。实地查看查阅资料4依据实际情况分三档计分,优秀:4分,良好:3分,一般:12分。C6 特色学校建设规划经教代会通过,实施过程全员参与。学校特色建设的理念得到全体师生认同,有效整合学校资源为特色项目服务。查阅
6、资料 问卷调查4依据实际情况分三档计分,优秀:4分,良好:3分,一般:12分。B5创建规划C7 学校有特色建设工作领导机构,主要领导统筹规划,明确目标,落实任务,责任到人,全面负责特色学校建设的规划、组织、实施和推进。查阅资料4依据实际情况分三档计分,优秀:4分,良好:3分,一般:12分。C8 学校有切实可行的近、远期特色学校建设规划,认真论证,分步实施,每个阶段都有实质性目标和举措。能通过多样化的活动烘托特色、提升特色,各项活动有记载。实地查看查阅资料4依据实际情况分三档计分,优秀:4分,良好:3分,一般:12分。A3 教育 科研10B6科研引领C9 加强教育科研,建立以特色建设为主题的教科
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