猪八戒吃西瓜教学反思[精选文档].doc
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4、猪八戒吃西瓜教学反思本节课学生演得如此投入,对话中处处闪烁着个性之光,童言无忌,行为无忌,精彩纷呈!总结有以下三点:一、民主、平等的师生关系陶行知先生说:“创造力最能发挥的条件是民主。”本节课充分地尊重学生,把主动权真真正正地还给了学生,创设民主、平等的课堂,积极营造民主,和谐的教学氛围,学生自由想像,心态完全自由、放松!师生之间平行交谈,平等沟通,真诚互动,民主协商。教师的教为学生的学服务,学生在学过程中主动探究,敢于质疑,勇于创新。二、对话交流通过对话,去理解文本,发展文本。通过对话,各种知识与生活体验被激活了。叶澜教授说:“我们的语文教学,只有充分激活原本凝固的语言文字,才能使其变成生命
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