最新小学五年级上册语文练习题和答案人教版名师优秀教案.doc
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1、小学五年级上册语文练习题和答案人教版精品文档 小学五年级上册语文练习题和答案人教版 一、 看拼音,写词语。 hn lun w ju? din tn b zh hu jn w l c xin mi mio 二、 给下列带点的字选择正确的读音,并在读音下面打“?”。 腼腆搁板忙碌 ( 歧途 艰涩 拖沓 (三、 比一比,再组词。 楼 惜 谨 爆 搂 昔 勤 瀑 四、 把词语补充完整。 依依不 断丝连 无无尽 牵肠肚 喋喋不 怀信心 众拱月大显手 我能再写两个四字词语五、 下面的句子各属于哪种描写,请填写序号。 A、外貌描写B、动作描写C、语言描写D、心理活动描写 1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破
2、烂不堪,到处是血迹。、母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的” 3、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。、我想我一定是世界上最狠心的母亲。 六、 把下列歇后语连一连。 黄鼠狼给鸡拜年 不识好人心 狗咬吕洞宾空话连篇 飞机上作报告 把人看扁了 门缝里瞧人真好 上鞋不用锥子 1 / 30 精品文档 没安好心 七、 按要求写句子。 1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么, 成绩 1 2、父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。 3、花生不好看。花生很有用。4、我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。 (5、当我在学习上遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。 八、 日积月累。 1、非淡泊
3、,非宁静。 2、 ,不敢恶于人; ,不敢慢于人。、欲要看究竟, 。 4、风一更,雪一更,聒碎 ,故园。这句词选自纳兰性德写的,这句词的意思是九、 课内阅读题。 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”?它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 1、在文中找出下列词语的近义词。 鼓励 慎重时期、文中破折号的作用是。 ?2 / 30 精品文档 话题的转换 ?解释说明
4、? 语意的跃进、文中的“这两种声音”是指什么, 4、你如何理解文中划横线的句子, 十、 课外阅读。 狗 狗,颜色、品种都很丰富,而且生性灵活,是惹人喜爱的动物。 狗毛的颜色五颜六色,品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主,还 2 有的黑黄、黄白、黑白相间?据说,狗毛的颜色与其本性有联系的:黑的紧守家门,凶猛如虎;黄的貌似流浪,来去自如;白的纯真活泼,言听计从?根据多年统计,狗的品种约占世界动物总数的四分之一;?其中,“沙皮狗”便是我们家乡的名牌狗种,约有500个家庭领养了此种狗? 狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆,不爱吃也不爱玩的。然而,狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫
5、蚁的出现,狗便展示其自身本领,快速地捕捉盯紧的“猎物”。在狗的视线范围内,几乎没有一只“猎物”能够脱离它们的“五指山”。 狗的食量不大,但却很挑剔。?狗每一天的食量大约是人类的三分之一,只吃鱼、肉或是其它的骨头,蔬菜、水3 / 30 精品文档 果大多数都不喜欢吃? 狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的,是高等动物“人类”的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作:在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地,双手握住人类的手? 1、用“,”划去“不可计数”中“数”的错误读音;“数”在字典中有以下几种解释,?数目 ?计算 ?用于某些数词或量词后,表示约数。在“不可计数”
6、中的“数”应选择第种解释。 2、短文从哪几方面介绍了狗, 、文中划横线的句子分别使用了哪种说明方法, ? ? ?、这篇文章的中心句是哪一句,请在文中用波浪线划出来。、“狗生性灵活”最突出表现在哪里, 十一、 习作。 1、在“遨游汉字王国”的综合 性学习中,都举办了哪些活 动呢,请你选择其中一项 活动,按一定的顺序把它写 下来。题目自拟。 2、 仔细看右边的漫画,你看到 了什么,想到了什么,请 把你看漫画后的所思所感 写下来;或者根据画意编一个故事,让读故事的人4 / 30 精品文档 自己去体会漫画的含义。题目自拟。 3 4 参考答案 一、混乱挖掘 殿堂 布置灰烬 瓦砾慈祥 美妙 二、tinlq
7、sat 三、略 四、舍 藕 穷 挂 休满星身 五、1、A、C3、B4、D 六、黄鼠狼给鸡拜年 狗咬吕洞宾空话连篇 飞机上作报告把人看扁了 门缝里瞧人真好 上鞋不用锥子没安好心 七、1、这世界上糟糕的诗够多了。 2、餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。3、花生虽然不好看,但是很有用。 4、略5地帮助我。 八、1、无以明志无以致远2、爱亲者 敬亲者 3、处处细留心4、乡心梦不成 无此声、长相思 帐外的风声雪声,无情地打断睡梦,让我睡意全无。感受着袭来的阵阵寒意,更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。 九、1、鼓舞谨慎 时代、? 3、答”这两种声音”是指表扬之声和批评之声。 5 / 30 精品文档 4、答
8、:正因为“我”明白了父母的爱,在父母时常的提醒下,才能在 5 第一单元 3、他把东西在一个不易被人发现的地方。 七、按照要求写词语。 1 窃读记 1、描写颜色鲜明多彩的: 2、表现人物留恋不舍的: 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮 。 ?j p j? a tn ln w yn o 八、佳句摘抄。 u ?tu? mo zhopi sunt?n 定音。 踮(脚 目的(暂(时 支撑( 三、火眼金睛 婪瞻炒柜 焚檐秒拒 四、从课文中找出下面词语的近义词。 适合识趣急迫发现 光临害怕担心勉励 6 / 30 精品文档 五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。 上了半天的课,我们个个 ,早已经给饿得前胸贴着
9、后背了。尽管此时外面正下着 ,但放学的铃声一响,大家伙儿便赶紧收好书包, 冲出了教室。就等着回到家里地 坐在沙发上,对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像一样狼吞虎咽一番。 六、选词填空。 充足 充分 充沛 1、你的理由很,我可以答应你的要求。 、小学生要保证每天10个小时的睡眠。 、这里降雨量,适合水稻生长。隐藏 隐蔽 隐瞒 1、我们不应该帮犯错的同学事情的真相。 、这个地方比较,不易被人发现。 从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句,与同学交流一下彼此的看法。语句摘抄: 我的理解: 综合能力日日新 九、你知道吗, 本文作者是,原名,小名。原籍 苗粟县,生于日本大阪。她在北京
10、呆过25年,被她称为“金色年代”,她的作品具有浓重的。她的作品有散文集 ,短篇小说集 等。 7 / 30 精品文档 十、要点扫描。 1、这篇课文以“”为线索,以放学后匆匆赶到书店,到晚上依依不舍离开的 顺序和 、 两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味,表达了“我”。 2、按照、我们可以把课文的内容分为三个部分。 十一、理解感悟。 我边走边想?昨天读到什么地方了?那本书放在哪里 ?左边第三排?不错?走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。 我跨(进门,暗喜没人注意。我踮(起脚
11、尖,从大人的腋下挤(过去,哟,?把短发弄乱了,没关系,我总算挤( 到里面来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼 睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一边。?啊它在这里,原来不在昨天的地方。 ?急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。?我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味。 1、在语段中的?里加上适当的标点符号。 8 / 30 精品文档 2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语,想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。 :是因为 ; :是因为 ; :是因为 ; :是因为 ; :是因为 。3、注意语段中标有?的句子,完成填空。?句可以改写成“被”字句: ?句朗读时应读出的语气。?句
12、运用了 的修辞方法,写出了“我”的 。 ?句在全文中的作用是 。4、第二段中加点字的都是描写人物 的词语,从这些词语中我们可以感受到什么, 5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母 ,用部首查字法应查部首 。这个字在课文中的含义是 。 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着?煮书?两个苍 劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢, 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:?书怎么可以煮呢,书放在锅里煮,不是要煮坏吗,?爷爷笑了:?书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢,煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。? 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:?你知道唐代大诗人
13、杜甫吧,他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,9 / 30 精品文档 对那些好的文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。? ?爷爷,你看我该怎么煮书呢,? ?你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几辫,仔细品味一番,多有意思呀这样煮下去,你 能体会文章情感, 可以牢记妙词佳句好处可多啦肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗,? 爷爷的话使我豁然开朗,?煮书?还真有道理呢。1、在文中的 内填上适当的关联词语。2、写出词语的近义词和反义词。 ?豁然开朗
14、?3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么, 4、“读书破万卷,下笔如有神”是 的名句,这两句诗的意思是: 、和下面例句的修辞法不同的一句是: 例句:既然是食粮,怎么不可以煮呢, A、书只能读,怎么可以煮呢, B、书放在锅里煮,不是要煮坏吗, C、肚子里词多了,说话和写文章还会犯愁吗, D、你知道唐代大诗人杜甫吧, 6、短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”,除此之外,关于书籍的比喻你知道的还有那些,请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。 ?7、这篇短文,对你今后的语文学习有什么重要10 / 30 精品文档 的启发,请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。 十二、拓展运用。 九月,学校
15、举办了读书节,同学们都沉浸在书的世界中。瞧,大家读得多认真啊 1、请你写出描写他们神态专注的四字词语。2、书的内容多精彩啊请写出形容书精彩的四字词语。3、向同学介绍你最近读的书,以及你读书后的感受。 关于读书学习的名言警句 1、不吃饭则饥,不读书则愚。 2、读一本好书,就是和许多品德高尚的人谈话。3、读书而不思考,等于吃饭而不消化。4、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。、用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。6、粮食补养身体,书籍丰富智慧。 小苗与大树的对话 在你认为正确的说法后面打“?”。 1、看闲书会挨打,以后不能再看了。 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮 。 2、要把文章写好,应该多看课外
16、书。 11 / 30 精品文档 3、21世纪的青年必须做到中西贯通、古今贯通、文理贯通。 、古文也很重要,从小就要进行的积累。、过了12岁再学外语就永远也说不准了。 un tn q m ltn shn ai s n jin y zu? c ci fn 定音。 散(文水浒( 应(该绿( 林 三、火眼金睛。 挤狭拖码济侠施蚂 四、写近义词和反义词。 近义词:随便培养赶紧 反义词:喜欢永远困难 五、择优录取。 思考 思索 思路 1、他遇到了难题,正在苦苦地着。、他正在构思文章,别打断他的。、弟弟反复,终于找到了简便的方法。嗯呢吧呀哟吗 、这是谁的书, 5、这件好事是小红做的,你怎么表扬亮亮, 、热爱
17、书这是知识的源泉 7、,头发弄乱了,没关系,总算挤过来了、,你说得很对,我完全赞成。、我能够和你们一块儿玩, 12 / 30 精品文档 六、对号入座。 打:?自从;?殴打;?玩耍;?振作;?写出 1、爸爸知道后,头一回打(了我。 、几位年轻的叔叔在操场上打(篮球。 、喂,打(起精神来,马上就要到了。 、打( 那次以后,我再也不贪玩了。 七、小法官,巧断案。 苗苗访问季羡林爷爷,获得了许多关于读书的启示。请 八、调兵遣将。 1、形容朗读、背诵得熟练流利。 、全部透彻的理解和领悟,达到精通。 、最低要求,最低限度。 、座位的次序或排名的先后。 综合能力日日新 九、你知道吗, 1、本文是一篇以 形式
18、的 ,是一名 对 老先生进行的访谈的记录。、文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要 。 3、在小苗与大树的对话中,季羡林老先生指出:把文章写好,要 ;要努力培养 、 、的人才,学习上做到不要、要学好 ,还要进行 积累。 4、小苗与大树的对话课题采用了的修辞方法,“小苗”指的是 ,“大树”指的是 。十、理解感悟。 13 / 30 精品文档 苗 苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。 季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以, 你喜不喜欢, 一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高材生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有着两个贯通
19、还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。 1、这段话出自课文 ,作者 。2、在于段中的 处填上适当的关联词语。3、季羡林老先生提出21世纪的人才三贯通的人才。你知到下面每个字所代表的具体含义吗, 中:指;西:指。古:指;今:指。文:指;理:指。 、联系上下文理解词语的含义。 偏科:贯通: 、联系上下文人物的对话,说一说你对文中这两个人物的评价。 苗 苗: 季羡林: 学好语文,要靠课内,但课外阅读也十分重 要。课外阅读,也是学习语文的一个重要环节。 在语文课内,讲读课文,讲授知识,进行听说读写的训练,这是语文教学的重要手段,仅靠这些,是远远不够的。有些学生学习很努力,能将课内
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