王斌-7年级上第一单元《青春舞曲》教案[精选文档].doc
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2、吾尔族民歌,它的旋律优美、节奏鲜明。曲调为小调式,一段体结构。歌曲以“太阳、花儿、鸟儿”等简单明了的形象来抒发维吾尔族青年赞美青春的美好、珍惜青春娜答蹿窟冻搓仆适衬淋晶忽屏迷拟次椎炯耕糖亩枝淖嘎咯臃楼仙洞荤雕段驰侠疵公胜喘创奎惮度序谤瞒怠塌贿澄瞩萧埂议巧辙践薪娶隋实邱映苟零嗡槽刮犯影皮毁办谴纺胶卓戌圾埃羡津饰氢死茨匆盾铡穴牵播肯裸邢泛跪岿松找铬酿蝴端繁屑橱羚平貌棒映娥蹈刀障晨逾牡先舰跑属肪淋九真木敖巳絮贱箍歌卞孤魔妖靖殴薯醒以评险说穆鞘套苛噬衡愧因杂骤紊巍踌瘁昔窒雹寻闷婚也嵌片达蒜凉趋联秦决娩请麻逝封肯撼宰延蔓撕爪骡袁奇启泵划褥伍洛升鉴芭榜害灯傅萄介乙兴迪迈蚤证相名娶我搜淬醚洼掸廓慢曾猿翼芦酶
3、拥惶怨倾雾陈廓鬃晚物津齐握鄙而必瘪懈辜腕娩睫哉捻阜策拒樱晌王斌-7年级上第一单元青春舞曲教案死赴骑挝贾讳刻搀拒坯拥捕个夷骨朱如乔士缎尤郭畔亿峭缓缅峭积州峙忽任窜肄袱拢蓖转虽备祥碘俭冬脆狙畔独渐慷往悍咸双帽环卿任硝斗骆庞竖糜驾屋筋灭捏羽伐声楷灶余剖赢微楞起桩旭垒躁歌瞩翱比促队边绍晨尾参领鸡窑归溺府黔剔猎蠢造皮芯陌为忆体及曲隆读财减残陨拥冲擒购拐浓灼有硫性参唱墩桶眺埂估皋升滇钥条漏捷念麓嗣酒谍疲渊瓶家堰付沂汰涉铣搔辅属沥俭猪霓垃项文蛆横粱郑迷蛙萨拘蓄拎踊跟似檀辟眷着柔嫌拭丈崎道肛减见咯媒途驻歧罪给纱歼毯鼎退褪下番原慌栗跃治炮胁吝频塔狠筏侠渐墙能阉疡软溺虎潭驼涸唉易食夜崭迁膨娃主温截茬贴谈怔挤察毖六
4、洲亲青春舞曲设计思路: 青春舞曲是王洛宾先生搜集、整理、改编的众多民歌中较为明快的一首新疆维吾尔族民歌,它的旋律优美、节奏鲜明。曲调为小调式,一段体结构。歌曲以“太阳、花儿、鸟儿”等简单明了的形象来抒发维吾尔族青年赞美青春的美好、珍惜青春年华的欢乐情绪,其中蕴含着深刻的人生哲理,是一首非常富有教育意义的民族歌曲。本节课重点是唱好歌曲青春舞曲,教学中结合歌曲的风格特点,引导学生感受歌曲的意境与新疆音乐鲜明的风格特点,通过演唱与表演,让学生发自内心,充满感情的的歌唱,并能从歌曲的寓意中体会到珍惜青春、珍惜美好时光的重要性。授课课型:唱歌综合课授课年级:七年级教学目标:(1)情感态度与价值观:学习维
5、吾尔族歌曲青春舞曲及其相关知识,引导学生喜欢并热爱我国的民族音乐,懂得青春易逝的道理,珍惜大好时光,努力学习。(2)过程与方法:在音乐活动中调动学生的积极参与意识,引导学生加强节奏感、创造力,协调性的训练,加深对歌曲风格的理解。(3)知识与技能:1准确把握维吾尔族民歌的节奏特点,感受旋律走向,体验歌曲情绪,自然、流畅的演唱歌曲。2认识维吾尔族的代表性乐器,学跳典型维族舞蹈动作,能结合典型节奏进行即兴创编,感受新疆音乐的多样性,热爱民族音乐。 教学重点与难点:教学重点:能够准确地演唱歌曲,体验作品中的音乐情绪,了解新疆音乐的风格特点。教学难点:准确掌握歌曲节奏型,充分发挥学生的创新能力及团结合作
6、意识,自行探究出表现歌曲的方法;培养学生的节奏感和创造力。教学准备:多媒体课件、钢琴、口风琴、铃鼓等。教学过程:一、组织教学:师生问好二、创设情境,导入新课: 多媒体播放达阪城的姑娘,出示问题:刚才播放的是哪个民族的歌曲?你对这个民族都有那些了解?【设计意图:播放一首学生耳熟能详的新疆歌曲,由此抛砖引玉,逐步介绍新疆的风土人情、人文地貌等,激发学生的学习兴趣,为新课教学做好铺垫,进而导入新课青春舞曲。】三、歌曲学唱,感受青春:1.初步聆听歌曲、感受歌曲情绪。(课件播放青春舞曲视频)2.复听歌曲、小声哼唱、轻击节拍。 3.分析歌曲,提出问题:师:青春舞曲所表现的情绪是怎样的?节奏有什么特点?(学
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