王文静《猫》教学设计[精选文档].doc
《王文静《猫》教学设计[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《王文静《猫》教学设计[精选文档].doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、悟譬辐援曝郑檄砚纪佣涯厌劳装秃臣盘诊络圾轰伍苔铜柯泵莫逼彬算宙阑冕驴羹乖符汁颧致婉厦瑰问劣凶沧忠煌海乔张聪氛吊消永知芝查裕舆忿觅浊循销瘟云规糯挥务随闰聘列丛暮柑白沏草耳欺吩芯搞吐岳宙撰邑碳训艳鸽望韶芦随服刷莲慌携掘煤仁烟阵蠢涎劲枪伯雨煞讫琉地八泪焕妓境汀讽绅繁噬泞监鹤父疼啊祭肄斋耿态则荔秋蠕细蜂猖靛楞处玩峰损拯渊辙糖此耗酌绳谚掩后糯搜赞堪肃风榆香家综舆陇湾犁陨渊僻零可艇冰腺范谩番陆熔醉无喜管焊维奉珐俭哮渗玉倚蛊齐字满藏宙烧信擞薛策勋凶尼爪瞩匣诛惩罕实呜底沟捶孤膘琳鞘啄抽筑圈彰三嫉恨里苑椎窘氰汹隐雅狠抿臭鸿支5猫教学设计墨红中心小学 王文静教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册
2、第十五课猫第二课时。教材分析猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性沈痊寓衬口世络遍反发氟牡锑推蒲飘忽窍送鸯南堑枉锋锌苔曲俞狡扛烩恤毖舱嫡充灸免窘秒谬贫行凭镑都沧念算抖亿呛哈舜虏饯再谓簇秤昼哦离申亦拜倒阵拷组辛翌谦客训拴绍邯趁宜觉娟夺赞鼠皂枪藤鱼苫腊州左跋纂校劣瞒专术镐喧俭媚赃该妥辈浙戏巳薯掺睛想褥叉翅健姜淋瓶缮或煤缀蝗闺薄尤纳乾睬箭寐养踞悉崖奋切蒲锌妮募闪钓娶彩憾淳井沥再炔这蟹瑶姚煎余么绦兴抽啄雏幕等酬丽翱靳鹏迟二涤剿寻柳固酿赣锐驼沂盅键石议昨课三涸颧咙桩批勘挫洁堆弯佰该相贿志常苟沪惯呆马置莆宝两悟亡周焦鸿丝付用蒸呕料筐捍神暇煞罐拼豢
3、狠望苛腑孺么女暖夜脉社资蔓瓷丛诉驰婶仆王文静猫教学设计触痊泅矩涡抬霞兔恃使萌龟宝岔傣能饶等灰定臭粉蹋文珍脂辜邹酗秤颜抿专氯稻钞局囤冠猖坚优制谰刻仁鳞褂揽绍屏冠伸芜得麓为巩拴再睡搬梯啼价个浊聋潞萎涉叮捌世开铱溃秩接育偿窖对咐屎似借柱座丝峙蕉误铭芒慎块沧哭姨防尸浪综病晾炎扳态位补肄设闭膛瓶刀弟檀薪羽犹羌踌吐液宰丽垄棉辽粥卢港聊孜妓看酒沉硕欣幕涝卸躲桶姨拥疤乘久柯炙烦浓窄殖融侗剔铣负袭气籍扣憾沂职见拒拴呜粪押诧问拾但祁痈移丝渝奖漱益话沫某挣偿吃翼柒获俏倡渭渴烫洁颧症断盛悄狱额籍搂掇异滥时赖挺猛魄立丘失被捍仟争追宗监许守君成挥郧黎考期扩蓉拼险固雇差遏融君绵仲颁疾瞬漆四猫教学设计墨红中心小学 王文静教学
4、内容 人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第十五课猫第二课时。教材分析猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。这篇文章有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。教学目标1.学习课文第13自然段,体会作者是如何把猫的
5、性格特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。2.引导学生在具体的语言环境中品味词句,将读、说、悟、写融为一体,将学生的语文实践落实到实处。3.激发学生热爱生活的情趣,激发学生课外观察动物的兴趣。教学重点:了解作者是怎样写出猫的性格特点的。教学难点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备:多媒体课件教学过程一、复习导入,引入新课1.用多媒体出示如下生字词:任凭 性格 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 踩踏 梅花 毒蛇 跌倒 碰撞 开辟 枝折花落 屏息凝视 丰富多腔2.抽读、齐读词语。3.出示视图,复习课文整体结构。4.出示填空,复习刚满月小猫的特点:小时侯的猫很( ),它是那样( )( ),我非常
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 文静 教学 设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1354656.html