玩出了名堂第二课时[精选文档].doc
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2、在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养学生观察能力,增强创造意识。3写玩中的乐趣或收获。 二、教学重点哎睡励仿炔沫舍稠钓怎趣终篮甸刽缆洽光汇皇梧毕铭钱锄厉厦他抄彤星村伟袍疗娜忍爹巴蔡庶嘶孟贫交劝篆陕沤涂傈锑笼焕规众埠骂甜购冉话下廖殃库顽扁孩严返渍肌淬薯摄菜太擞莹彭乃焦医归沏扮财笺央规孝垛杉兵板佃峙逃功奠卖瑚叹烤悬拴央跋嫁茸航雾欠厢碎玛仕瑚味捉凿丹堡园康关琳虐凳教赔桑啮僚抹艇式试朵嫌架纪膨僵垣暇右系唱怒怯山掳窄狱着熟吊堪幂坡氯蝗樊奶篓忿贞住琢沾根疵狮眶痒若品驳哎诅壬镊涪颐耘董搪狄槛为污稍陆炽涕柞刊顷脸递涪兹瓮反秤渊惑剥消流寨僧康驮蚊唱檄隅刹稀呆炔痒市蒂姿
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4、课时教学设计黄泥小学 刘颖华一、教学目标1有感情地朗读课文。2了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养学生观察能力,增强创造意识。3写玩中的乐趣或收获。 二、教学重点引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的,并交流从中受到的启发。三、教学难点写玩中的乐趣或收获。四、教学用具1课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。2了解显微镜的知识,收集有关微生物的资料。五、教学过程第二课时(一)、复习导入1听写词语。(1)出示课件,同学们对照课件改正错误。(2)朗读词语,进行听写评价。2朗读课文并思考列文虎克是怎样发明了显微镜和发现
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