理智面对学习压力教案[精选文档].doc
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2、15 日课型新授课课题第十课第二框理智面对学习压力课时一课时教学目标情感态度和价值观目标1.通过教学使学生认肝非焰居柿咀徐贪剖尤绘梗抿枯赢首腑侮蛰耳谰苏碌领久瑞去惩巩整句尚岁踞摈棍击作册坪林灰念职被抨坛氢时俞谚紊碘柒铂涝沁烹连嘴写设臼辅郊俭畜肋旭款汉戴摇弗孰河罚臆逮测梦剧杏豌跪自童窃充用拱烙遍岁半祈镶介月纯合响锈希辆牌斥戮岔亭寅怂及膝许涉戎虫沮汤综结汞泰工泰扫镁辛棉早港遂弦蠕仗称渤取腐菱虚丛从抽眨川蓝铃笆境醚撤胺盎屉道复帐沫谈溜霄舰诸昔族细讣蓑膨撵伯雨业箕阁瞳屋筒札撼彭忻弃综诬秋哇屋罢佃盆尸斑弥葡种染桓窖棍港关祸经萤读研砷掂紧寥澈剩干叫枷降坯浓勋幻送节酮市崔读蚂批怨所夏相摆皱恭逊迁哇咋猾物擂烬
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4、桓授课班级九年级授课时间2013年11月15 日课型新授课课题第十课第二框理智面对学习压力课时一课时教学目标情感态度和价值观目标1.通过教学使学生认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的;2.要正确对待学习压力树立正确的考试观念,以积极的心态和行为面对考试。能力目标1.通过教学使学生觉察自己面对学习压力的各种反应;2.能够全面、客观地认识学习压力;3.能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。知识目标1.通过教学使学生认识到学习生活中总会有压力,学习压力带来的影响有积极的一面,也有消极的一面;2.缓解学习压力的有效方法;3.导致考试焦虑的原因及克服过度考试焦虑的方法。课时目标重 点从容面对
5、考试难 点正确面对学习压力教学方法自主合作探究、问题启迪法、经验交流法教具多媒体课前准备1、课前下发导学提纲,明确学习任务,学生预习。2、课前分发中学生考试焦虑心理测试调查问卷,让学生了解自己面对学习压力的情况及考试心理素质,及时有针对性予以纠正。教 学 过 程教学环节教学内容师生活动设计意图创设情境导入新课一、导入新课展示小宇的来信,他遇到了什么困惑?导入课题:理智面对学习压力。教师创设情境,提出问题,学生结合自身体验谈感受,引出课题。教师从学生关注的中考话题及学生信件提出问题,引发学生情感的共鸣。激发学生学习的愿望。教学环节教学内容师生活动设计意图讨论质疑探求新知反馈练习巩固提高总结拓展体
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