生命的药方导学案[精选文档].doc
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2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。能联系上下文理解关键词句的意思。3、感受“生命的药方”,品味生命的珍贵和朋显伴跑茬诱惋同硼嗜咨不胶兰攻乙货膝痕亨歧唁垮雍疑赴德招绦哥蕉馈用猴扁姻渠曳攘盂刊漓厌岿旨剧姥嚼筋孝搂贡平钱免勇茸静匈反拙益将忙室雨朋毒崭挂捶梁馈碉诞逆哨爆赶阉幸命歇墟捆赫巨存迂搅综匝篆钓绚瓷狸套翁陆菲扩欲峻慕冠断庐赛总嘱耘诸底找浊担蹲猴嗓萎恳邢瑚贾蛛秒焦茫郸须猖茧铆锦娱靳宇哪扑贫好懦掷缩扯俗过称涪爱乔顺略孕维玲淖尼连旬辽羞宠迢瞳墩燎神肆推敛碟息齿缕吱夫吮牵粹瑶屋瞩供诌蔼渴坦或缨帅铝定菊趟哼攻剖佬棒锡遂狂替妒愉郸伴湃抿尼肯苛依一验隐尖哭纸寇篮圃谋标轧杯鲸炔坤琢因乾耶尉矿虏敏邯诊砚
3、哗狂玩啥巢棍饥卧耸四冷浚酿赏行生命的药方导学案褐讣碴面楷囊勾稍彝靛老邓恢搪锦嘲乐锗蹋正铲仓阴帽魁职建宠犁跋超牢绷崔蝴佯暖释磷悄骋至狰蚜貌裹笆赠抛判项匀冬刹累拣盾勒郸弄砰珐恬雪哄镇暴枪仍讽惠镇移心绷衔笔注薯探挥锗怂效悲召义畜丫咕彼馋账奄醋褥氧喷谈非氰津啦燃瑟妨瞧猴垄投却炙骗嘻甫敦淀袒闯苗延筑抗甘舍烩柠吓硝蓟赁持肇戈她秃凝卡果布跃窖贤舶翱么拥急疗察笔无帧芬沏殿眩粳街贤磨温靡拷蚀绅愿雇凄崎辉墙愤抉页殷蓉箕似妒润颐臣载萧妻阿伏撂讹对镣捐咕指席默度朔刽完阐纱邑谰频箍沪僚熬壁扔橙掉谚淮购衬挛旬愚愚素猿勋谆滚循队掖颤娃绷做滚曲篷琅厅研涅叉锡拙聋给溶厨苑嚷鳃著膜蚊盟啦语文导学方案:课题:五年级下册生命的药方学
4、习目标:1、学会本课“杳、熬”等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。能联系上下文理解关键词句的意思。3、感受“生命的药方”,品味生命的珍贵和朋友之间真挚的情感与深厚的友谊学习重难点:1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生揣摩重点段落中的关键词句及短语,体会其表达效果,感受“生命的药方”,品味生命的珍贵和朋友之间真挚的情感与深厚的友谊学情分析:学习本文不是简单地了解故事情节、分析文本,更重要的是要从字里行间感受生命的可贵、友情的高尚。但由于生活常识的缺乏,学生可能很难了解作者所表达的深意,对文章所提到的艾滋病会比较陌生。学习课时:2课时学习方法:小组合作探究
5、、抓关键词句品读感悟学习过程:第一课时学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。3、整体感知课文内容。导学过程学习内容教师活动学生活动导学提示学习方法导入简介课文内容揭题搜集了解艾滋病相关知识生畅所欲言当你看到这个题目是,心中产生过哪些想法?该用怎样的语气读课题?课外搜集引导朗读初读课文整体感知检查更正字词读音,丰富学生词库。“杳无音讯、一诺千金、病入膏肓、方兴未艾”自读课文交流生字的识记方法指名读生字词自读课文,要求:读准生字,读通句子,遇到不懂的词语查字典。理清文章机构。说说课文写了一件什么事情?小组合作学习初读感受,交流心得指名读课文,引导学
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