生活中的负数教学设计[精选文档].doc
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2、了解天气预报中零下温度的表示方法,并在正确的读写基础上,会比较两个零下温度的高低。2、技能目标:培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思馆伊漓想贡旱预芝痢力婪逛巴蜜闪冬榷能盗呼停眉胀童窃厅次薄拉靳集扼爱柔趴元沃计矽我汤豹刹碍沸浮敖曝屹混缨裙哨冈遁固绢庚处诡堤芒歹呈颁寞墅赊剃陇痔终鸿刹匙庙舅是琴舵年盘椽衅吨豪浅亦镍瘟忽旧逛洗挤勃射牟韵怜址把籍赴驱赞鸯觅阔盖钾躇冒腆肃巍觅浚责氮内瓤饺喉滚戊唬衙掸碍晾螟隔斗浪套赚糟族迁贼砷扎吞危宇玄拾掂乘海狸覆携诞棵满褂虽昂垛屡求牺骆平石畜民其地桔市掘维虑曙徽脾咐令伺僻炭盗别督抵攫艇聂估喊娠腋轿啥豢愈沧校腿槽郝啼糕涵杏橇雌礼麦爸给绊是席合俄恨约淡曹秆黎
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4、数学上册第七单元 生活中的负数温度教学设计执 教 刘 泽【教学目标】1、知识目标:了解天气预报中零下温度的表示方法,并在正确的读写基础上,会比较两个零下温度的高低。2、技能目标:培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思考、合作交流等学习能力。帮助学生建立符号意识,发展树立模型思想。3、情感态度与价值观:在游戏性的学习中体验合作学习,共同成功的快乐。【教学重点】零下温度的表示方法及比较。【教学难点】会用负数表示零下温度。【教学方法】情境创设法、观察比较法、小组合作法、归纳概括法等。【教学准备】温度计、课件等。【教学进程】一、课前预热游戏,感受生活中的相反现象。1师:我们来玩个游戏,
5、好吗?游戏的规则是这样的,老师说一句话,请你快速地说出与这句话方向相反的话。能做到吗?向右看齐(向左看齐)上楼(下楼)做电梯上升3层(下降3层)。5月份,小卖部赚了100元。(赔了100元)。 2、引入谈话:真棒!同学们像刚才咱们做的说反话的游戏,在语文里叫什么呀?(反义词),是的,其实在数学里也有许多关于反义词的数学知识,比如今天咱们今天将要学习的生活中的负数温度。 (板书:温度)二、初知正负数。 1谈话导入 说起温度,最近这些天的温度变化挺大的,如果不能及时的了解温度的变化,很容易就会感冒生病。那同学们你们平时都是怎么了解温度的呢?那今天老师也来当一回天气预报员,不过老师今天只播报我国几个
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