增强“意识”牢记“务必”.doc
《增强“意识”牢记“务必”.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《增强“意识”牢记“务必”.doc(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 增强“意识”牢记“务必” 贯彻胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的基本要求,在具体实践中,党员尤其是党员领导干部应在以下三方面更加努力: 增强“两个意识”。就是党员意识和执政意识。增强党员意识就是时刻不要忘记自己是一名共产党员。要做一名名副其实的共产党员,一名合格的共产党员,一名高素质的共产党员,就要牢记党员要求,履行党员义务,维护党员权利。增强执政意识,就是时刻不要忘记自己是一名执政党的党员。我们党的执政地位不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,是党依靠人民长期艰苦奋斗获得的,要巩固党的执政地位,必须与时俱进,加强执政能力建设;必须拒腐防变,经得起各种风浪的考验;必须居安
2、思危,使所做的一切工作都有利于党的执政地位的巩固和国家的长治久安。 牢记“两个务必”。首先生活上不铺张。邓小平同志曾经说过,过去我们党有威信,受到群众拥护,一个重要原因,是我们的党员干部同群众一块苦。随着经济的发展,人民群众包括党员干部的生活水平日益提高,人们多方面的需求日益提高,这是正常的。我们提倡艰苦奋斗,绝不是要使我们的生活水平回到20年前、50年前。但是无论如何不能在党内特别是干部队伍、尤其是领导干部队伍内,形成和滋长贪图安逸之风、奢侈浪费之风和追求享乐之风。有一句古话,叫做:“民不畏吾能而畏吾公,吏不畏吾严而畏吾廉,公生明,廉生威”。共产党员忧党忧国忧民,要先从自律开始。一个党员自律
3、可以影响周围几个人,一个班子自律能影响一批人,全党自律,就会影响全民族。其次,学习上不懒惰。一个不善于学习的民族是不可能走在时代前列的;一个不善于学习的国家是不可能繁荣昌盛的;一个不善于学习的政党是不可能承担历史重任的。一定要在党内首先是在领导机关内大兴学习之风,造成无人不学、无时不学、无处不学的浓厚氛围。通过持续努力,推进学习型政党建设,带动学习型社会的形成。第三,思想上不浮躁。像我们这样的大党、大国,思想太沉闷不行,但浮躁更不行。必须大力提倡艰苦坚韧的思想作风,划清与时俱进的紧迫感同急功近利、急于求成、草率行事等浅薄、浮躁习气的界限。提倡脚踏实地干事业,开动脑筋想问题,求真务实谋发展。无论
4、做什么事情,都要提倡科学精神,讲求科学态度。第四,工作上不涣散。崇尚敬业,讲究诚信,开拓进取,勇于负责。提倡干一行爱一行钻一行精一行。提倡干实事,重实效,不搞哗众取宠,不做表面文章,不搞形式主义和弄虚作假。 做到“两个正确对待”。共产党人要树立正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的权力观、地位观、利益观,树立正确的发展观、政绩观、群众观,必须正确对待权力,正确对待群众。我们的权力来自人民,我们是代表人民行使权力的,绝不能颠倒了主人和公仆的关系。要科学配置权力,严密权力运行规则,完善权力运行机制,防止滥用权力,健全对权力的制约和监督。特别要增强服务意识、法治意识和公平意识,提高履行职责的必备素
5、质。做任何工作,都要相信群众相信党。相信党,就要胸怀全党全国工作大局,想中央之所想,急中央之所急;相信群众,就要时刻想到人民的利益,想人民群众之所想,急人民群众之所急。这两条在本质上是一致的、统一的。同党中央保持高度一致,这是全党全国人民的最高利益之所在。立党为公、执政为民,是我们做好一切工作的根本出发点和落脚点。只有把两者统一和结合起来,我们的各项工作才能做好。 我从高校的视角,着重从高校保持共产党员先进性教育活动的四个关系提出自己的一点看法,作为高校党的建设新路子的一种尝试。 毫无疑问,这些看法很不成熟,无非是提出问题而已,但是有的时候正如爱因斯坦所说的那样,提出问题比解决问题更重要。这样
6、看来,如果我所提出的问题能够引起人们的思考,那么对于高校保持共产党员先进性教育活动则不是没有意义的。 一、正确树立坚定理想信念与谋求高校发展的关系。千里之行,始于足下。保持共产党员的先进性,必须把共产党员的远大理想与当前实际结合起来,对于高校的共产党员来说,必须把共产党员的远大理想与努力创办一流大学的发展目标结合起来。可以说,坚定共产主义的远大理想是创办一流大学的政治导向,而创办一流大学的实践,则是坚定共产主义远大理想的落脚点。2001年7月,江泽民同志在“七一”讲话中指出,我们是最低纲领与最高纲领的统一,忘记远大理想而只顾眼前,就会失去前进方向;离开现实而空谈远大理想,就会脱离实际。对此,胡
7、锦涛说,没有远大理想不是合格的共产党员,离开现实工作而空谈远大理想也不是合格的共产党员,我们既要胸怀共产主义的崇高理想,也要坚定走有中国特色社会主义的道路,始终不渝地为党的基本纲领和基本目标而奋斗,扎扎实实地做好当前每一项工作。也就是说在高校保持共产党员先进性教育活动中,必须紧紧抓住高校发展这个第一要务,使高校学生在坚定高校发展的新基础上,坚定共产主义的远大理想。从这个意义上说,高校保持共产党员先进性教育活动的过程,就是致力于高校发展的过程,就是促进共产党员为实现高校发展的目标而努力奋斗的过程。 二、正确处理以学生为本与以教师为本的关系。坚持以人为本的原则,树立和落实科学发展观,构建社会主义和
8、谐发展,是高校党组织的任务之一。高校要坚持以人为本原则,既要坚持以学生为本,也要坚持以教师为本,两者不可偏废。以学生为本,建设新型的师生关系,是现代教育的根本要求。教育工作的本质是培养人才,育人是学校各项任务的核心,也是教师最重要的职责,形成民主平等的师生关系,实质上是教育现代化的重要组成部分。当然,师生关系的民主平等,并不是要否定教师的主导地位,而是要求教师对学生尊重和关爱。只有如此,才能培养有中国特色社会主义的合格接班人。以教师为本,首先要求教师要自爱、自尊、自重、自律,做到学为人师、行为示范、人为师表,同时以教师为本,还包含对教师的尊重与关爱。高校党组织要在代表教师的根本利益基础上,引导
9、教师担负起教书育人的崇高使命。教师的合法权益应该而且必须受到保护。如何正确处理以学生为本和以教师为本的关系,不能不说是高校所面临的难题之一。这个问题难就难在我们究竟如何把二者的内在统一性有机地结合起来,并且通过制度性措施,具体的而不是抽象的落到实处。在这里,我们虽然把它提出来,并且进行了初步分析,但是严格地说,真正操作起来还是有难度的。因此,把它作为高校保持共产党员先进性教育活动要解决的难题之一,应该说是十分必要的。 三、正确处理科学研究业绩与课堂业绩的关系。高校保持共产党员的先进性,要求党员在科研和教学一线,必须发挥先锋模范作用,并且要求党组织要卓有成效地推动科研工作与教学工作的协调发展。但
10、是,对于研究型的大学来说,重科研轻教学的现象非常严重,而且至今没有从根本上得到解决,这就为高校保持共产党员先进性教育活动又提出了一个迫切需要解决的实际问题,也就是构建高校科学的评估体系问题。对此,2004年11月份,教育部副部长周远清同志在中国大学生高峰论坛上指出,重科研轻教学,这是我们碰到的很大问题,世界上一流的大学有很多有名的教授主动教基础课,在中国就很难。在大学里晋升职称主要看科研成果,教师地位的提高主要看成为学者,这种逻辑至少基于两种错误观念,一是认为职业教师的活动与学者活动不同,二是认为学者尊、教师卑,也就是说在顶端是著书研究者,是理论家、哲学家,而在该轴的底端是专业技术从业者,包括
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 增强 意识 牢记 务必
链接地址:https://www.31doc.com/p-1355391.html