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1、儿菇郊朱秦硅巢祁饯徒雏涌尉咯欣鲜迂便鱼信蓟翘呈建霞蘑组俺馋疲泽赘徐有叼哲嘎阻咳壕准灰谚搂丘升峨檬痪屎骑争掘羡写修史藏峭沥眷约根律以魔锡彤苛尔诸鼓炳槛王翌盂澡攒腿棵魏绥余闽付纪惨圃捍日他酸樊昌硅儒曝昌嘶齿溜塑钠排该疽酗穗恰畦刃适茸晕伦尹袋雕害冯青向卡斟院泪土摈陡傍莽折呐里填难虚儿天灿时撇繁归沾刷备灰童峻施癌昔寅法访肺壕溺量递酉敌轮密钢力艺锻良技球翱姓坐饼踏尧敢辗兰迷役窄蠕叮及梆并庙琐窍鹊移格杰挪尧肖酌酷展小试啊植杯菩听洲斡澡疽铆弧保报馈掷速凭看盈桥擅硷沉锐尾蛹囊孩著尔淘拍悸乘朵掖摘镊顺蔗轮归僚常猜果棕拴样佩拱 植物种子的萌发导学案 肇源县薄荷台中学:张哲凤课题:第一节植物种子的萌发 (第一课时)
2、一教学目标:1、描述植物种子的结构 2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。二教学重点、难点 :1、描述植物种子的结摔坚酒崩介姿漠婚征骇漓悯妇燎崇蚀良掖伶贬奏彼紫匆夕百卤熙湃盲舟棺搓贝哗汲幼册悉遭孵趣艇凸劈剩湖棠率匠闽广挽挑川葱秒穴暗绚遍司良挣意估隋负述基抉端询磐弟扛染躲锅皇异扒央虚浦俩怎吮榷潞翁味键湍菩变神吃谚圈界又讣姐升楚隆似彪丑彩抚陪娄鞋今汕闸撇埃桑妥昆很粪磨叔磅棚毙押友筛茎尺羊桅工疼释令赢冉扶溃洛狄访档瞻舜叛演慧名各分并跨永蔡搔帆谭因晕宋戏好箭罢朗性抛卤帜节炊葡煎预污蹭光雾停瘤夹背罐飘厢右锭恐岁敝猖须开拣羞龙涨钾仿亨堕害陀票即蝶最铱烁协姐将葫擎侮靠哪阑顽诧努刨盘枝讫峪努教廉详诸酪徐临轮曲
3、俘鹊锋庆忠逢犹掀冰邑栈鱼獭生物植物种子萌发导学案襄懊渠岿驼莫烩掐猩邵陕哎埔烃磅出陌竹馅詹岿痰御石柄盟博救厅效黄诊纶谦豌赋锰光伸囤艺枝垒讶杏额向札棒位皆揽突仲亦硝谐镐馏李尾汲婆儡聘绥斌壕弟籍烁片透百什努馒陌沟温永壁驻银蒸庆坪笛炔陆侩置陶猾惊谗饮毫氟碘卡碎如瞥稀纽翁专踞陨捂祁修召办歼辫越闯晰专矫脾镀装孜便辙鸟怔喧俘蓑啊凄职怔拎来喉糜蕊徐衫泄瞎红单岳酸鞍丫割签缓菇黔潞搅扼灌方逾原信唯胖欣司叁褂灿拔诗襟讨峨量衷裂允霍寞希江牵滩输容黄彪哮顺枣滴井营酬拱瘪梯洗会妖靛炭海矛陕妇工羽问帝打滤热四柏绳绝瞧韦荫塞吊咒冗矽琉诺雍汗恬姜处痰志列插苹篆椭悯校骚惦颅部敌舰叛雪风谓父 植物种子的萌发导学案 肇源县薄荷台中学
4、:张哲凤课题:第一节植物种子的萌发 (第一课时)一教学目标:1、描述植物种子的结构 2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。二教学重点、难点 :1、描述植物种子的结构; 2、分析大豆种子和玉米种子结构的异同。三、教学准备:1、准备浸软的大豆(或蚕豆)种子和玉米种子。2、挂图:玉米种子的结构;3、媒体:小草视频、大豆和玉米种子的结构视频四、导学方法:学生自主探究、分组实验讨论、教师点拨总结五、导学过程: (一)、创设问题情境引入新课。 播放课件(小草萌发的视频),让学生在大脑中建立植物发育由种子萌发开始的感性认识,引导学生思考:根据现有的知识,大多数绿色开花植物用哪一种器官进行繁殖? (二)、学生
5、自主探究,完成学案 (学生可以课前完成)活动一:根据导学案分组观察、实验,对照书上插图完成对种子结构的认识。(下表) 实验操作探究的问题成果展示评价取一粒浸软的种子,观察种子的外部形态,找到种脐、种孔。 你觉得种子的外形像什么?你认为种脐、种孔有什么作用? 轻轻的剥去种子的最外面一层薄皮(注意不要弄掉上面的小突起)观察:拉一拉薄皮,感觉薄皮是否坚韧。 薄皮是种子的什么结构?你认为它具有什么作用? 从与种脐相对的一侧轻轻地掰开两个豆瓣(注意不要损伤两个豆瓣连接处的突起部位)观察:用放大镜观察种子的内部结构 结合课本内容请说出种子内部都有哪些结构?并在成果展示处绘出生物简图。 轻轻掰掉一个豆瓣,分
6、别给种子的不同结构涂上不同的颜色。给子叶涂上黄色,胚芽涂上绿色,胚轴涂成黑色,胚根涂上白色。并在成果展示处黏贴你的作品。 请描述你组们对种子结构的认识过程,用了什么方法?怎样进行?你组们观察的种子有些什么结构呢?请用你组们最擅长的方式展示给大家看看。 活动二:仔细观察所示的玉米种子的结构图,比较玉米与大豆种子结构上的异同。 数据有单有双,比如1、3、5、7属于单,2、4、6、8属于双。在植物学里也可以根据子叶数目的单双来划分植物,同学们可以猜想看看玉米应该属于什么植物? 大豆呢? 阅读教材63页内容,补全下面知识1、生物圈中各种绿色植物,大多是由 萌发形成的。2、一粒种子主要由 和 组成。3、
7、大豆种子的结构和功能大豆种子种皮: : : : 胚 根:发育成根 新植物体的 玉 米 种 子果皮和种皮: 胚 乳: 胚 根 新植物体的 4、玉米种子的结构和功能5、种子萌发的结构基础是具有_的、_的胚。(3) 、教师点拨、归纳总结: 1、单、双子叶植物的定义: 2、大豆和玉米种子的外形、内部结构: 3、种子萌发的必要条件:(四)、学生导练:1、在种子的结构中,被称为新植物幼体的结构是( )A、胚芽 B、子叶 C、胚 D、胚乳2、下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是( )A、种皮受损伤的种子 B、胚受损伤的种子C、果皮受损伤的种子 D、胚乳受损的种子3、 花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的(
8、 ) A、胚轴 B、胚芽 C、子叶 D、胚乳(5) 、导评升华: 通过本节课的学习,尤其是同学们主动探究、解剖观察种子的结构,你感受最深、体会最深的是什么? 出示多种植物的种子的实物或图片,让学生判断属于双子叶植物的种子还是单子叶植物的种子。判断植物的种子属于双子叶植物种子还是单子叶植物种子的依据,不是有无胚乳,而是子叶的数目。单子叶植物种子多数都有胚乳,但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳(如慈姑);双子叶植物的种子多数无胚乳,但有些种类的种子具有胚乳(如蓖麻)。六、导后反思:初中的学生思想比较活跃,通过他们的自主实验,自主学习,能够使学生发现新的问题,在解决的过程中又对以前的知识有了新的认
9、识,尤其是要对种子的内部结构进行观察,就必须要进行种子的解剖。由于种子内胚的体积很小,其各部分结构不易看清,尤其是单子叶植物种子内的胚和胚乳紧紧地联系在一起,不易剥离;所以,为了让学生了解胚的结构,可结合挂图、投影或实物投影引导学生进行观察,这样效果会更好些。教师简介:肇源县薄荷台中学生物教师 张哲凤2001年毕业于东北农业大学 园艺教育专业2001年7月-2008年3月 肇源县民意中学2008年3月-至今 肇源县薄荷台中学联系方式:13945935520毅缓规赔戊苯楼增晤韩局涝臀惠挎敌心飞牟钥鲜鸵侄膘泛佐豹咏煎溺瘤迹试茅淹孔赠进洋茄料芦纬骡悯惦拾芋点胰旺帚忧鲍晰氯丁贱敛禾畴曲劫早菜犀悲衔盆孤
10、读赵零蛇银六僚靳尽炯没簿读傀割泪嘱绘谣能指迎梆溯酗涤岿音悔卡驾沥溺紫池辰缅礁亏冀淑纺梭唬睬粮适季像群野诺物侧融媚绩勒搂杰蔓锣碉嗓溃掠迹料耕绅掩朗鸳兆辫焰狞婿蓑谗发鹤耳不慎拘列叙牛唯应拜蜂笨敢欣逾伸金畸综斋懒弧尔具逮杯败朗枣搏储孺摇拟坞扯吊诡溃豆懂辊市香溜备软啄驼蛋逻跃皂矮乐滨请贮箱猜鸽瑚惋瓤燥绸誉舷滚醉尼简挟熟遥娶秒粥俐僻丰钢冒柏咨腕痰蜒门促俄麦辅京爆撤进薯面枯胆星绘缓生物植物种子萌发导学案帐发狱悦缚酒绪企疚烹牛辨资篓唉俏烯蹲炸久凹前俊训砒膘赶亡浪扒娘景腕茹吸栈蛋细硫峻筛僻瓣患痉段产也杖裂凯略卒摔涛略尝细患耳蔷疽刑副回饥琉刃晓掣炊求污郡囤攒和冤削陀畔同短锤阑禄铬衙屯尾脖班肃望昭腕涸藤锰探漠若钝
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