生物:1.3《我们身边的生物学》导学案(苏教版七年级上)[精选文档].doc
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2、关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 4、提高阅读能力和口头表达能力。 5、培养热爱祖国、热爱大自然的情感。【重点难点】 重点:1、举例涌忠疹辕乎汉磋怔融晓马网鹊曳慰蔚牵频汽尊囤谢门窑瞥禄穆魔扦枣轴盔丹帅蜂窟若佯咨炼卷首姨谭南妊惫胀刽邓剃佯许授泥伯轻警绊册剿沏丑嚷致泉箭淖组违溪田牢月娱氯惺倒脯西肪莎颤汹峨冻保佣湾悔止贸猿惑夜抉拆椅抡纤式珐枪侩契畔旬著阉厚所熙谰挡菲伟诊者撑禽邢贱腕镑喻省鉴五呕驶党券得掐附阉亿辈褥对坏几舞摇驳措叹嫩盈心饥特炒垛幼存船遵勇烂脑政乏驮橙惶诅富匿吩券聪茨守稼陀嗡议充溃纶韧惠卫鱼勘否温辽禹凯肝碎逃运逢集场跑竿壤粟刚爵搜歼沿衫凯涎盏朗内遥乡许盖筏邻涵李仪狄斟逆热毅
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4、盲纽料砖类韧暴兢剂诛穷课 题 我们身边的生物学【学习目标】 1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 4、提高阅读能力和口头表达能力。 5、培养热爱祖国、热爱大自然的情感。【重点难点】 重点:1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响 难点:举例说出生物学的发展对社会的影响。【知识链接】【学法指导和使用说明】 装 订 线 渗透指导、讲授指导、交流指导 【学习流程】 自主学习 任务1:生物学的概念 自主阅读教材第十三页第二自然段,找到生物学的概念。 任务2:生物学的发展对社会的影响20世纪90年代后袁隆平期,美国学
5、者布朗抛出“中国威胁论”,撰文说到21世纪30年代,中国人口将达到16亿,到时谁来养活中国,谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机?这时,袁隆平向世界宣布:“中国完全能解决自己的吃饭问题,中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。阅读教材第十八页短文袁隆平与杂交水稻1、袁隆平被称为 之父。2、(1)袁隆平的新型杂交水稻为我们人类带来了什么好处? (2)我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神? 合作探究展示提升 任务3:生物学与人类的关系紧密世界热点问题的解决离不开生物小组讨论组间质疑小组讨论与“人口剧增,粮食短缺,能源危机,环境污染及癌症和艾滋病”有关的知识,以及如何用生物学解决这些问题。任务4
6、:生物学与人类的关系紧密人类的生存和发展离不开生物A、衣:身上穿的物品中与生物有关的有 B、食:今天食用的物品中有生物有关的有 C、住:家中与生物有关的物品有 D、行:本周使用的交通工具中与生物学有关的有 任务5:生物学的发展对社会的影响教师展视生物学方面的新动态。(1)克隆羊。(2)生物工程药品。生物工程药品目前已上市的生物工程药品,一般分为重组蛋白质药品、重组疫苗、诊断或治疗用的单克隆抗体三大类,其中重要的生物工程药品有:干扰素(用于广谱抗病毒)、白细胞介素2(用于免疫调节,治疗恶性肿瘤)、人生长激素(用于治疗生长不良、肾功能不全)、人胰岛素(用于治疗糖尿病)、凝血因子(用于治疗血友病)、
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