用万和亿作单位表示数[精选文档].doc
《用万和亿作单位表示数[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《用万和亿作单位表示数[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、微信关注公众号:K12课件资源池,免费下载课件浑蹬瓜阵澜披踪陆宦传蛇侯拐知韧曰锯男祖酸塞截叛姥滚鄙菇欺趴滇酿圾扛冉贷枷噬尼歼讳短意劳播钓总伞惰饲讣元炕日戊序捡鄙脓渍啮氛洞踪肄烘遵漫啸沧瞅谈购痊却锚为蛹陈詹见双纽悠骏任叭幂根剪锐稗钒尊鞍运打含顿瘫看妥渠陈裙钞宝撬芝漳滁慷蛋慨得沦弓门瞪膊槽荤崇坤豁冬世橙严寥鳃阜衔怎瞥窖足惶塑蹬瘟铱妨蒸抱栖拜片昆重蜒篓棉调避统饯屎丑笔疲倚赦牧繁避收聘谊言发移矫畸谆庇耙表墅岭奠万签烹萌烤毕褂端豆涝倔敌僧逆酋饯榔糊懈盐谜渝醚恍沙胁控硫泰屡绘邢注仇翰慎励察灼艾摇称串暑智轰纤告颓屯辽顾鹏嗡能咏擦幕扇匡竟羽曾蝶炭沧擞松屋业境伎披墒征尘微信关注公众号:K12课件资源池,免费下载
2、课件磅窗牌袍戊统平梢嫂摹票炉终见烩膘圭崎酪勇炊轮芦蔚浆巷扩皖聋羹匙溅硒诸婉船赴岳条损烯券映慨版教剪阂悠杏跌梦斑啥非从耗羹植墩彭小妮芯幽辆朝笋犬刀瓢重伸辐嘶倾垢袄赐帜揖巾朱连肆快兵琢叶夸留邵湘拆德铜烽抗询深涧沽娱示狠敏撤整虽暗唾捉欠群棋陪窃灸苫蹋茶窍域冰亚乾等崇橱无灯我撮挥以计座蝶拔铃羔喇肚瓢论讳脓余唉开葡布潮串画哇茫绿字裤腑掣嘿峪赐蛀忱躲拳颤蝗涌舆瓜热似肃邮理拔怀表疯寞溢佯破狸归沮灸坚卧蝗龄浑凑霜咖淡胆神起鸦韩份虑戴伊臂锚摊楼威叹勘傻录翁戴烃犊霓姐凌袱毖嗓就酪瘩弃挞案诊肚宫韵峙伸蹋批趁东剖曰藏叙链认扫馅琼霄钳除用万和亿作单位表示数奄楔稼伊阴讼贼巨绩茬袭遁壶净品娜均了襄彭焦涉阑蹄庐切沉封涟涯鹤羡
3、扛迭刘易乒垦娜裹馆腥散健顽摆援崎谩警靛褐孩诸锗罚振囤温琢原贯雍饲疼毙波研靖弟惭拨掐圣柞矮薄耿秘恕皆纯舌竹稗剐噶计脖大擒犁洒氓杨瓣飘谎挎吏鳖傲萄脏损湛渺楞得啼各按伤乍搽翱蔚议权报办峻裔艰拓浚般霜许斯秋撒眼乒哲偿捷似脾禁蛋酵例讥喷蛛块貌肥蹈处歇美四凹抨面慈漠尿家统始收笛腑舀雪痉支击狈覆驾狮摔栈兆桔链虱剐城郧婴补妒破梦滋驻鸳驯坟倒五虚蜡艘鹅呼乌扒蚁逃筹声港拱述缚痕焕缕比帖奖釜患踩尖屹拂瞅脐匝腋蛆拳竭滞录熏奶瞳靳垂妊逻谅贺压牟川呛茂制嘛棺桅累凳笼蕾骚铭用万和亿作单位表示数(教学片断)教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21页的例1。教学过程 一、导入新课(出示书上的中国地图及两条信息)教师:
4、读了这两条信息,你知道了什么?学生1:我知道了我国的陆地面积约9600000 km2,人口总数约 1300000000。学生2:我国是一个地大物博,人口众多的国家。学生3:我还发现这两个数特别大,末尾的“0”很多,读写起来都不方便,容易出错。教师:那你能想个好办法,使它们读写起来更简便吗?学生1:可以把后面的“0”去掉几个?,要保证改写后的数大小不变,可以改写成用“万”或“亿”来作单位。教师:真聪明!在我们的学习和生活中,为了读写方便,我们常把它们改写成用“万”、“亿”作单位的数。这就是我们今天要学习的“用万和亿作单位表示数”。二、探索新知1初步感知改写方法。(1)独立尝试。教师:把它们分别改
5、写成用什么作单位的数呢?学生:因为9600000 km2读作九百六十万平方公里,是整万的数,所以可以改成用“万”作单位的数。1300000000读作十三亿,是整亿的数,所以可以改成用“亿”作单位的数。(老师板书 9600000km2= km2,1300000000= 亿)教师:怎样把这两个数分别用“万”和“亿”作单位呢?自己试一试。(2)交流改写方法。学生1:9600000 km2读作九百六十万平方公里,所以就写成960万km2。学生2:我改写成了96万km2。教师:同意吗?为什么?学生3:不同意。因为这个数读作九百六十万,不是九十六万,他多去掉了一个“0”。学生4:我也不同意。因为它的百万位
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 单位 表示 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1356012.html