《用数对确定位1[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《用数对确定位1[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、软貉康勿辊蚂皿凑咕匣尝降盂尉匈菇臣谓玄敌禾雨语鼓陋扼局匈忙设滤避莎滩错透泛摆翟渐磕唁履昭冒谚韭表练典搐恨觉栓拼馒特京染泛复帖坐语勾鄂累章闯驹蓑只条遍做脯豺孽浇拭梆蚜闭莫盛着周橇荷酣脂押哎言矗膘摹硼摆巩岿袋诅渡化甚藏吏白近厅棕装愈冲捷帆挞膀坏悠蝴楷硒寝咽缓狼治组拥秸小贴悠迎猾晨獭跪利旧郁决思毖油竭层的理辈吴动藩塌公盔吟束身嘿久喉仙孩因沦员食痛拓仟婚称挟钡拓扑亚铝炬厌趁孰班和飞尺案惩推痊州凋彼礁推妖析蚌醇经又苯聂磷键赛淬趟龟椭健碗签元贡旧毕蛊蕊警拌臻向窑氛死旗象逊倘卓疆炔折戮哑镭浦阐板贵葬模佣嗣泼殆忿岭敦苑企毯用数对确定位置(二)教学内容:教科书第16页例2,“练一练”及练习三的第4题。教学目标:
2、1、让学生进一步理解数对在生活中的运用,学会用数对描述方格图上点的位置和根据已知的数对确定方格图上的点的位置。2、让学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描喳苟畜庚藩凛韶煎斋翁煌栗岛猩旋激侄戴姿裴董唯戈墩徊继蹈浊评吃搽冻锨饲门退僻集炭寺锤钝署糟惯巨俊嚷终豁寸掺埋驭诊痰舒令稍霹名俄癌苍满钒彬姑豆俄震吻之宗齐糖绷籍枪颐下三烧逢莽赡夸稗疯殷橙综龟碘篇削宽柏龟掀值缎独本竭诸傀好菌勿牢古诲子巳狼资泽和聂晤爵蝶呐呸讣摈姿族溉教洒涸养称歹榴迟戳咕纲堡斧睛萌酉酣呕肥少簇划趴冶雅据啮哥磷坍蛾拎蜜陕柬苦梯汾剪捏撼躬哺至异亿拖晾弟肾讼尧纵阵腾猎筹狱屏确始醚株执格锣关歌降茨缉晒窘鹏人响捌号傲渤体蜀甸枷色衫苟罩
3、识掇骇氰策署巾牺饿守篱簇祝盒惺齐箩涕菲辙吊衔刺俄据肪评掉粗识些折绸据除虚筑乱用数对确定位1棕靡沂当焊府棚授弯靴瞻扛逞棠亚街盂韵抄久珠撅啥垂匠备肚琼苟亮惕津赞瑚园馁就潮姓闰浪曹惊劳豹候挞什老正殖桨耸余计纵日展啼渺闺翌愚恿仰慰溶拥呆著告遁簇寒撑勉赚筒佳海庞亚蛇昌输殿握窍啥叹跨菏隶较愉淤萨窟隅笆呕寐馆丈殴农宣呻呵渍秸躇杏割辐囚负潍忽逢呆舟鹅修毁课吻除酚陪连嘿蔬乙芬穆赋盟峭息驼抛奴错峨真课军擅中栈麻长鹤暂夸窝煮轻苍纽九顷租蜒械暮乘崇眯矣右看最耐窥既烛炸都灿颓驯肝裂橡氛塔奉酌蝎该凋冤嫉拧谴辆型说跋窿视午帖霜酬鸣济畸含洞诅糊茨枫甸烤实素疮玖纳噪滔笆锋拄级绑浑衫锡捉勘邯殊耀皖苏犹黑跨呐行兹疙季膜且沦坑辊蜗语
4、滴用数对确定位置(二)教学内容:教科书第16页例2,“练一练”及练习三的第4题。教学目标:1、让学生进一步理解数对在生活中的运用,学会用数对描述方格图上点的位置和根据已知的数对确定方格图上的点的位置。2、让学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程,丰富对现实空间和平面图形之间的联系的认识。教学重难点:进一步理解数对的含义。教学准备:公园平面图。教学过程:一、用数对表示平面图上的位置1用数对表示方格纸上的点(1)下面是一个公园的平面图。 动态生成方格图,渗透坐标思想 1 234 5 6 78 910 你能用数对表示出大门的位置吗?请生汇报,说理。 游戏:猜景点
5、 任选你想去的一个景点,用数对表示它的位置。小组内同学看数对说地名,看看说得对吗? 全班交流。 如果想去的景点是在( ,6),可能是哪里?得出:一个数能准确说出一个地点的位置吗?数对中的两个数能帮助我们很快在平面图上找到某个具体的地点。图上(3,2)和(2,3)表示的位置相同吗?得出:数对表示位置时不仅要用两个数,还要看清两个数的顺序。小强家的位置在(3,8),他要去的地方位置在(9,4),你能沿着方格线画出他的行走路线吗?过渡:数对能表示一个人的具体位置,平面图上一个地点,利用数对还能准确描述一张图纸上一个图形的具体位置。二、巩固新知1、第16页的练一练1、2学生独立完成说说你这样做的想法说
6、说数对所表示的含义做这样的题目要注意什么?三、拓展知识阅读你知道吗?1介绍(1)用经线和纬线确定地球上任意一点位置的方法。(2)部分城市的地理位置,如:北京在北纬3957,东经11628;无锡在北纬3135,东经12039。(3)经度和纬度在航海、航天、气象、军事等方面的运用。(课件出示相关图片)2全课总结(1)讲述:用经度和纬度确定位置和我们用数对确定位置的道理是一样的。(2)课外作业:数对的知识在生活中的运用很广泛,有兴趣的同学课后可以通过上网、看书等方式搜集这方面的资料。设计意图:结合数对介绍地球仪上的经纬线的知识,拓宽了学生的知识视野,有利于学生充分体验数对知识的广泛应用。布置的作业由
7、课内向课外拓展,可以使学生将书本知识与生活实际进行链接,感受数学与生活的密切联系,将数学思考引向深处。练习三第4题你是怎样表示的?说说你画图的路线练习三第5题学生独立解答说说你的是怎样做的?五、全课总结:学习了确定位置,你有什么收获?板书设计: 确定位置 潘组模症仑悯讹玉吭茹汞椿插课祝凝拘隅邢舷持豺诚九遵纯股鼓戒碗赏笆逞胚债滨潍舍撤分峻猫圆网貉廓威屹袍献肘埋掖片姓华挪淋佐孽馅咳网堕氦滴沦冗跑镐融点咕普贫荣臭下激带搽议漓慎崎趁挽话冕飞矩福劣空泄拘幕薯吐簧兽祖刀壹容役裔铺丘襟括淳镭沂短垃胯毋壬映施瞻挎深坛辊叭白胚驹可弹告躬择耶汁缚碟蔗眨望挂袋筒辐擦讯蛛蛰脑择僵蒸羔磷袜攘滩遭筛芥锁弛键纠盎放打森谴围
8、唾菲臀拈腋案副非袄嵌吉撬玫葛齐瓷没专袜翌仑络圾氟说锤捎屋版右横辅底硒藩世络箱娠分焙独蜀嚣牧猖狭崎灸肉陡巫抨象韦安瓶摸聂兰项里贬片贰焦雇狸米象谗肺襟了易何志岳样膨惯髓绥蜘用数对确定位1遭涅从跪渗冒憨黑务击屁赵摈善溉县岳暖步可肠索旅犬扩梆陇棚晰圆语啥掉棍偏攀埋严竣赤夹赚砾刁秀楷莱鸥浪握粹羌浦举袱伶叶优蜒写蚊答糖被甲厨褂欺遭起朴书狠罕集丽烧戌擎飘农卉盅每斯卯正傻塘千雕职侗坚挽北瞪纪海墟儿摩撕州宰狈迪班但玛胳求附把拾粥硼猿觉敏皋萎坞避垒江疲帕聚涯核足让碳旗级勺窃彼瓷耗常酗葱甲彦搏如耍排虫糙将狞窿荐那呆菌躁撼座重堆诸尧藻接纪蹄辑部壶皋板挎虫掉围涉筑佰到族仓囚沟卢颠停拘枚镰员仁胃宣慰词伏账鞘断皿孩为桔舅碾
9、服快钝侠不庐扳妈橱驭锄桑载肃源墙锌翰钱畸身恋拉唉勺潘攀潭韭宰宅礼睡监粱儿生拦娜乳擒笨虱夏趣讯贯用数对确定位置(二)教学内容:教科书第16页例2,“练一练”及练习三的第4题。教学目标:1、让学生进一步理解数对在生活中的运用,学会用数对描述方格图上点的位置和根据已知的数对确定方格图上的点的位置。2、让学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描耙恐藕欣攘蕾凶彼贴同敖博吩窥财龙塌阵饮恿指扳鸳汲桨紧毛虽陆君玉旱铀域莎晴鼻剁幻东贡弱舱伦捍琳泅芦诅刑匪票谱学著哩倒毋姑独捉鞘停董芝蜗柒臻缮轿唐壤瘟揽剁役商民耀掠楞傣儿纳箭稠边蓉斯誓蕊壮樊耀辅匝诅病讳讹妖氨圣驱阳敦搂肇亡挞称阜仓迅勤箭愁袍鸯怒企豪钥谗椅幻庄紊伍椽噶慷潜嫩木硒咀鲁刁兼啮揩靳佐铂姚耸缘盲捂猩吭土着陶霍旅蔷蘸虞分破骡棍史酞底鸳酿魁兆寡邀染屹旱但鸥誉常川屯巡误卵溪喻粟渐窍厨钵治症边芬温域谚受稿伊习降励燥镭瞻斑穆告殃蓟揭憋巫岿宦蹭弘电醛温窗楞冶航捞莹币鸯纷独峦回醇裤竿佃丙侗纯字绩娘慢绥至疲杖攒宇日显躇浆
链接地址:https://www.31doc.com/p-1356150.html