最新新课标 人教版初中语文七年级下册16《社戏》精品教案名师优秀教案.doc
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1、新课标人教版初中语文七年级下册16社戏精品教案新课标 人教版初中语文七年级下册16社戏精品教案 教学目的 1(体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。 2(理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3(理解文章叙事有详有略的写法。 重点、难点 重点: (1)分析双喜,六一公公的人物形象。 (2)分析景物描写对表达中心思想的作用。 难点: 对文章最后一段的理解。 教学时间二课时 教学过程 一、导入新课。 对许多人来说,童年都是美好快乐的。关于这一点,从同学们前几天以“童年”为题 所写的诗里面也可以看出来。下面我念一首优秀习作给大家听听。童年:童年是七彩的 梦,伴我在床头玩耍,童年是弯弯的小船,载
2、我在知识的海洋里道游,童年是快乐的小鸟张 开翅膀,携我在自由的蓝天上飞翔,现在阿,童年却是一枚小小的铃档,不管春与夏、秋 与冬,永在我记忆深处,放声歌唱是啊,人们回忆往事,总是充满一种浪漫的理想 色彩。即使如鲁迅这样的斗士,回忆起童年往事,笔调也旱温馨的。这从我们学习过的 鲁迅的散文从百草园到三味书屋可以看出来,还可以从今天我们要学习的课文鲁 迅的小说社戏中看出来。 二、了解作者。 关于鲁迅的有关情况,在学习从百草园到三昧书屋时都介绍了,在此可用复述的 形式,检查学生的掌握情况,再次加深印象。 突出以下内容: 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。 三、学生默读课文。 1
3、(了解课文内容。 2(画记自己难以读准、难以理解的字词。 3(标出自己最欣赏的词、句、段。 四、范读课文(或听磁带录音)。 1(要求:听准字音;体会感情;理解部分词语含义。 2(试着拼出下列加点字的读音: 惮踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺 宛转 3(订正字词的读音。 五、学生诵读课文,理清文章结构 1(学生自由诵读一Th遍课文,体味文章的思想感情。 2(本文的线索是什么,根据线索划分课文部分。 本文的线索是到赵庄看戏。 ?看戏前(1,3段)?看戏中(430段)?看戏后(3140段) 六、略读第一部分,明确这一部分的重要性。 1(请同学朗读这一部分。 2(第一部分中有一个词既写出了平桥村在
4、“我”心目中的地位,又写出了“我”对平 桥村的情感,请同学们把这个词找出来。(“乐土”) 3(文章写平桥村是“我”的乐土,“乐”的具体表现有哪些, 方法:采取班上集体讨论式,然后归纳三点: (?“我”在这里是公共的客,可以得到优待;?可以读念诗经之类难懂的书;? 可以钓虾、放牛、体验到乡间生活的无穷乐趣。) 4这一部分与写着社戏有什么关系, 提示:小说三要素:人物、环境和情节。 (这一部分写“我”随母亲归省在平桥村的生活,意在突出人物活动的环境,同时简 写一些“趣事”,为下文详写“看戏”中的趣事作铺垫。) 七、小结。 这节课我们再次复习关于鲁迅的一些文学常识;训练了朗读;学习了生字词;梳理 了
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