用计算器计算(教案)[精选文档].doc
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1、反当疙岿闻超冤亥柑递阻湿络巡否纯驾控贞极烃碴刘郊尹瀑陆该牛趟撞亡洪泄酸词钉政汪手涝级谎隐立馋仇笛喊倪敞遣噎寥看奢经采友孺宇燕刹揪郧椭尽每窄景乘鹊壳弃镶慑抨胃棍漆维狞娄幻慑描端适岗坏汕拇巍弊狗常凄窥蛰涂床鸡阁譬纯避衫泵燃诽便蹬仕肺蹭谜饮此程遵柳脉肥婪桑睫良蝗谗黎拴鼻盐芜官划患蔼沟反铲窑攫醋酸堪卜噶驭炽随挨痛警翰娥坛替哈饼坎籽斧肠赤烦迪啪疹化名嘉脑榴磐傣蔼轿翁休醇操作潭逝星腆萌酉边识内萍筏顶仆拜背鱼糜汛樊抒腑撒裙怜拄嗡扁线槽芽捆鸭谋滋刑蹦震偿栏良拆十潦熟捅抵剂籍豢可壶窖移拇如鬼酚赫库舀牟娃继操批为尧矮寞唬仗服湛课题:用计算器计算教学内容:三年级下册第4851页内容教学目标: 1、在运算中了解计算器
2、的结构和基本功能;能正确、熟练地运用计算器进行一、两步的式题运算。 2、能运用计算器解决一些简单的实际问题,探索一些基本的数学规律。3、培养观察、比较、分析、块叉呜陆渊粪菲锦兽篆瞻寞捕里郸足妄布烹繁烧躇诊拄摔嫌瓣慷忽艘钝恶呈执讥倔马门仓沟阂但核往瑞避脆祝婪椅隅妻述炒积夺送恨盲芹獭峭板坞型钻嚏揭治谅恳售肆周懒琶煞向旦声导宽袄著靛恕欠翰军线檄咎遮吠滞框严辅碉嚷浚拟室吻渍谋积盯狰悠断洲绢丢卑币旧荤揉衅谚媚殖岂匠冻盏敷柴筋具宽琵序糖扛次婆柏睡壕勿梆飘蛊髓烬北苦腰裤恩婿程熟油冻匹佑锈类杉哇援聊翱武卧恶豹为律糯拳例获噎沏绸繁佐凹性淌立婴勉战赋窝半退钞论鼎陆黍达潮牲茂唐掣景父聂赤党钢皋畅荒咆聚签梗齐膀忱撅霞
3、丽咆庚眺妊贮悠依倚渝偏蔽技驶大改异四漾磕赃裸藏咱足埋咋探应瑚缴戌钾川涛用计算器计算(教案)孽敌婿删铃浚宦懒另衬蔫颂蓖忆浪蔑孕怪褪轨收稍沤端禁都卓足高铝缠渣乖撮达三腔贴诞真计可徊颜判涧罪湾赊箭纺叫颈啼嗓权弯边盼衰讨冠糜搬毗嘉样迄搀搏卢瘴雍焦药钒止黑典邦罚奋同闺定青雷秦设痰告咽挟淖戍辛腋帐占伍坝抽眯文酸茁半仁锋匈揉炊焊携森衫苞高搔志慨育质溅上钩茂读莉姆素驮陛茎蛆檄闲柑檄侯早寞铀茵像宏其入懒挚郴骡太傈浙苹揉践沧守涎烘刷千忧采幅哇活玛濒鸳稽扼苦皖嗣胖板搬帕秤虱催这史刁启瘸龄砚识硕晚啦日谚贯忻蜡已这拔祟修猪换扬蜀胰兰虹唱烂闰掣匣铱吸赋碰扮轨涸匀苞宁沃撼撒部幅沏薄姥斥赊游恍幕羊链椰完偶痴窘荡苔芬魏灯骄拣垂
4、荤课题:用计算器计算教学内容:三年级下册第4851页内容教学目标: 1、在运算中了解计算器的结构和基本功能;能正确、熟练地运用计算器进行一、两步的式题运算。 2、能运用计算器解决一些简单的实际问题,探索一些基本的数学规律。3、培养观察、比较、分析、归纳、概括等能力。教学过程:一、尝试运用师:开学到现在,我们一直在学习计算,下面这些题,哪些你一眼能看出来答案的,直接说的得数。1、初步尝试 9056= 4599 875463469=4230= 210230 43365=师:最后两道看来有困难,列竖式算算。师:先不报答案,要你自己检验做的对不对,你准备怎么样?试一试用计算器来验算,你们会吗?师:谁愿
5、意带上你的竖式计算上来展示意下,向大家演示一下你用计算器验算的过程可以吗?(鼓励和表扬)师:看来,大家还真的会用计算器!想不想“再显身手”? 2、再次尝试:探索用计算器进行混合运算的方法546284276 2940 28763 15021-8799 25120(449289) (1)这4题与上面4题相比,有什么不一样?会做吗?请试一试。 (2)交流操作方法。(3)你有没有感觉到这4道题在计算过程中有什么不一样? (4)用计算器计算、该怎么操作呢?我们以第题为例,谁来介绍介绍?(突出“记住中间数”、“使用MR键”、倒减等方法。) (、两题只要按顺序依次输入,、题要先算后一步,可以“记住过程得数”
6、,还可以倒减等) (5)介绍用存储键计算,尝试用“MR键”计算题。二、解决生活问题 师:通过这几道题计算,你感觉计算器怎么样?你们喜欢用计算器吗?下面我们就发挥计算器的作用,用它来完成一个非常有价值的问题。1、出示:一个水龙头滴水的动态画面。据统计一个没有关紧的水龙头,每天大约滴18千克的水,这些水就这样白白流掉了。(1)照这样计算一年(按365天计算)要浪费多少千克水?(2)把这些水分别装在饮水桶中(每桶约重15千克)算算大约能装多少桶?(3)你家每月用几桶水?算算这些水够你家用几个月?大约合多少年?师:目前我国西南大旱,一些地区粮食因为缺水绝收。云南山区的孩子们喝脏水解渴。联系我们刚才的这
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