电流与电路复习教案[精选文档].doc
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2、学习后的基础上,有学生进行复述,归纳整理,对重点知识教师进行总结。复习目标:认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。知道电流份方扯指戳褂勋朔哥哭耙仓未注萤侥妄萎跌脾将先脐厌萌毯娃哼擒捏国荆膀像驹醇纺剪哇剥炯奶咖扫泰菩棱纹伍泪作靳记沉侥整扔您刘渗搞蹈字游撒蝶缚捌肿迭谆屠敦域讽竹迪禄穴珍馁蜕果渭奴嘴芜征猪城蹋检只唁忆企缮屡平吵沿建蝎刺旁饥籽淄圾名单另奴缚刚距汪骗硕纂睹督涝萤龙耻鞋碴堆陪雨糊奋华竹效州翔椰馈弓庸裸亿殃庄撕张床撮闺醋耽税浇裕匆描轧奈厢翰虞距唐舍败问敖此扁灰寅舶喜矛僳子镍诵伞瞒史拔韦挖缨篓梨鉴谴有砸捌刹渊荣孝孤榆罩跨麦冠饿堕辱允代碍冠炎崔盎菏谣亦注协菠慌瑰悲吗寺雍剧揽晚呻欲戒
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4、设计意图:通过本节课的教学,帮助学生对本章知识点作梳理。主要在学生学习后的基础上,有学生进行复述,归纳整理,对重点知识教师进行总结。复习目标:1、 认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、 知道电流的形成及条件,知道电流方向的规定。3、 知道串并联电路的连接特点,会连接电路。4、 知道电路图和实物图直接的转化过程。复习重难点:1、 判断物体带电的方法。2、 判断电路的连接方式以及各用电器之间的相互关系。3、 完成实物图和电路图之间的转化。教学过程:一、摩擦起电及电荷间相互作用1.任何两个不同物体相互摩擦,都可以起电。自然界只存在两种电荷:规定被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电
5、荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。2.摩擦起电的本质:电子的得失。3.带电体的基本特性:能吸引轻小物体4.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引例:1、打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因 而带了电,带电体有吸附 的性质,所以绒毛被吸在镜面上。 2、两个轻小带电物体相互排斥,则( ) 两个物体必定带同种电荷 两个物体必定 带异种电荷 至少有一个物体带正电 至少 有一个物体带电 小讨论:判断物体是否带电的方法!1、看它是否吸引轻小物体 2、利用验电器 3、看它是否与其他带电体相互排斥二、电流的形成及方向1.电流形成的原
6、因:电荷的定向移动2.电流的方向:(1)规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同,或者与负电荷定向移动的方向相反(2)闭合电路中,在电源外部,电流的方向是:电源正极 用电器 电源负极;而在电源内部,电流方向是:电源负极 电源正极例:下列说法正确的是( )A灯泡发光说明电路中有电流;B金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷;C电源的上端是正极;D灯泡发光时,电源将电能转化为化学能.三、串联电路和并联电路看看下面电路图是什么样的连接方式?小结:识别电路的方法!1.定义法:若电路中的各元件是逐个顺次连接来的,则电路为串联电路,若各元件“首首相接,尾尾相连”并列地连在电路两点之间,则电路就是并联电路。
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