最新新课标人教版七年级数学下册《10.2直方图》同步练习题含答案名师优秀教案.doc
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1、新课标人教版七年级数学下册10.2直方图同步练习题含答案新课标人教版七年级数学下册10.2直方图同步练习题含答案 选择身高在哪个范围内的学生参加呢, 为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道数据的分布情况,即在哪些身高范围的学生比较多,哪些身高范围内的学生人数比较少(为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理( 1、计算最大值和最小值的差 在上面的数据中,最小值是149,最大值是172,它们的差是23,说明身高的变化范围是23 cm( 化简后即为: 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。2、决定组距和组数 (6)三角形的内切圆、内心.把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离称为组
2、距. 1、认真研读教材,搞好课堂教学研究工作,向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参与到各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。?组距 所以要将数据分成8组:149?x,152,152?x,155, 170?x,173(这里组数和组距分别是8和3( 3(列频数分布表 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. (尺规作图)对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数(整理可以得到频数分布表( 从表中可以看出,身高在155?x,158,158?x,161,161?x,164三个组的
3、人数最多,一共有41人,因此可以从身高在155,164 cm的学生中选队员( 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. (尺规作图)A。频数分布表有何优点,易于显示大小数据次数多少,分布情况,哪一组数据较集中等。W (5)二次函数的图象与yax2的图象的关系:B.频数分布表有何不足之处,原始数据不见了,还不够直观. 4、画频数分布直方图 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。为了更直观形象地看出频数分布的情况,可以根据表格中的数据画出频数分布直方图( 3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识,体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论,是人类文明的结晶,体会数学与人类历史的发展是息息相关。我们也可以用频数折线图来描述频数分布的情况。频数折线图可以在频数分布直方图的基础上画出来。 (2)经过三点作圆要分两种情况:方法: 取直方图上每一个长方形上边的中点. (4)直线与圆的位置关系的数量特征:在横轴上直方图的左右取两个频数为0的 点,它们分别与 直方图左右相距半个组距 将所取的这些点用线段依次连接起来 请点击下载Word版精品试题:新课标人教版七年级数学下册10.2直方图同步练习题含答案
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