白鹤梁的沉浮教学设计[精选文档].doc
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4、魄漳白鹤梁的沉浮 教学设计白鹤梁是国家级文物。所谓“沉浮”是一种比喻,表现白鹤梁的出水和没水,盛衰命运。本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证,反复实验,在否定一个又一个保护方案的情况下,最终设计出了原地保护白鹤梁的理想方案,表现了我国科技工作者极其强烈的责任感,以及他们为保护国家文物所付出的巨大心血和智慧。教学目标:1.默读课文,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。2.增强学生保护野生动物、保护环境的意识。教学重难点:1、体会科技工作者富有创造性的方案。2、增强学生保护环境,保护文物的意识。教具准备:课件教学过程:第一课时一、揭示课题1、
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