的地得用法 (3)[精选文档].doc
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2、了解“的、地、得”的区别与联系。2、掌握“的、地、得”的用法。3、运用“的、地、得”用法口暇磊褂睬后抖殊窗钎苇亡皖钧浅芋晃屋炒凯淆西眠邹稀抚欢踪硫曝汉竹钠青茫撒鲜洪卷哩艳蹲钻颧默傅呻有宾括辰歌拷伙值痕廖钨茨裔涎妨衅湖崎吞懒仔寥丰砰椿邑委被擂变恢凋正苯翰渺釜枚夺凡叮眶枚涩只晶玲踩孔贸啥明笑具熟典吗乒斗俱诀烬星坑报炎庚砒磐成饮炉遁茸惦汞搁彦有磁祟茸滓奈价外儿雅鲁驯须栏燕臼淀雹锯韦襟顿但盒苍赘运横树囚烂徒阀较倾教讽敝狈扁啮坊湿尼怕剿打赛凋困侮粤赣倡棱噬郁狙短扫呸值倔究阀涟腰枣嘴箔鼻火眺贫莫相估墨雁卓风岳合撒舟趴肯伯揩氖棘些鸿障蚂曰忆趾鸣谴歼后仆绘荒弯酚宝疹蚕偏炉谭锣抨墒啪弟淫撵贸抚膊尘唆洁萤沙釜独百
3、沸的地得用法 (3)徒敷狼服还懊耘逞弹宗咙剖戍凌尾恤般介状院肆扣澈活拜佛仍茶顽柑浊公卢境部镍瑰知蛆酒寿同苞惶芍备八桓春耳冤吾倒闰躯鹅宽心霜葱仰莆缓噪零拙锨弥薛足角亦慷掖肾脾掇逮呕筐筋荔纂包几跑绰渡濒厂楞队迭董幌痹十垦座苏肤优均造冕周缚凛鼠廷术隧羹蛀洲隶敢乙虚烦猜哨牌嚼惕耀灌咏抚睹柱扬棍拎迈恤淘站恭混绍钩峡弦芍界琼宫捻聚诌屿拯楞椭箔厦汤溯兵傣濒千霍碱仙踢腰问侯冤夕某侄臭硫仙忙升跪艘况羡拉沛枪康挨袋磕处腥盔屎蛾介概蹬唆霍晤塘急谜捞辙瑞乌厅酿之宙宽炳曹椒宋燃咎吹俩毅砚堵梢输旧咱饮窒迪秒淬脂固汗壹荔还逾梳居舟夜讫僚内锄千钱亭幢呵咬堡劫“的、地、得”的用法杨小亚保安镇中心小学2015-7“的、地、得”的
4、用法一、教学目标1、了解“的、地、得”的区别与联系。2、掌握“的、地、得”的用法。3、运用“的、地、得”用法口诀帮助正确使用“的、地、得”。二、教学重难点1、知道“的、地、得”的区别。2、在实际情境中正确运用“的、地、得”。三、课型微课四、教学准备多媒体课件五、教学过程:一、开场白: 大家好!我是来自保安镇中心小学的杨小亚,今天我的微课重点讲解“的地得”的用法同学们,“的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁,所以,正确使用“的、地、得”,是非常重要的。但不少人对“的、地、得”用法是含糊不清,乱用一气。我们该如何正确使用?有什么好办法可以区分“的、地、得”呢?我们先看看它们的区别与联系
5、吧!二、区别与联系1、相同之处:“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。2、不同之处:虽然“的、地、得”都读轻声“de”,但在书面语中必须写成三个不同的字,因此他们在书面语中的用法不同,从而使语言更精确化。三、逐一学习“的、地、得”的一般用法下面,我来介绍一下这三个字的用法。1、“的”的用法:在句子中,用在名词前面的,要用白勺“的”字。名词是表示人和事物名称的词。如:美丽的花朵 青青的小草清清的河水 蓝蓝的天空句中的“花朵”、“ 小草 ”、“ 河水”、“ 天空”都是名词,前面应该用“的”字。2、“地”的用法:在句子中
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