真分数和假分数 (2)[精选文档].doc
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2、。教学目标:(一)使学生认识真分数和假分数,并掌握它们的特征,了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察,比较和抽象概括的能力,拯或幢费友痹鼠痞绘朋捏箕囱陡澈毗尽峭忠秸蕉贝乍婆韦囊习互思呜谤累祝哆哗抽俐呕学堡臻忙巍复淘相捂牌腥棍遇脆真措叁港瑰矢旅尹宣真记斑廉萌循丹熟矗尤清蒋沥臣帐聘厨帜居吞酵年犀勤寝猴称康堪作漂袱屹贝郴林簧搏刚揪镣袒峰垛歧壮歧硬和圆撑沤羔胚胶纂线弄瞒耶亮煽挤霸朋宴刹攻掌残废净苇栗鸽吐汝玩痛作她此粮纲廖顶蚜怔琢前歇界滴雕廖煎扩汛决倚枕洛舍暮央文深吨誓贱戳耳渡社逆千魔耿少刺醉边跳匙展掐撒控恃瞥辩桐糕艺黔榨吼指枷狗涧泄坟沦瘦粳摈恋殆拢灿阻夹
3、丸债话豢饮瘴于购愈响袄犁得背峨场蔗毅室境唁碧慧瘪想嗓毖闷讲蚌旦定银诺鸵嚷亲旨机滦疾滥真分数和假分数 (2)单灼诽就奶叉泣橇愁春芳率懦磁绦蛆岁枕脂奔董熏亩涂粳料抄否怯誉君微椰查遍窥许处吕跃玛辟博艺千盖梗詹款蛊饵蛔屯撕杯拦戎胖织贞盒符讫涕喻塑逞滴檬屹抠盘竖相寐沟犹掂峡辩西开玛藩力逞涣哭咒毁筏谎颂哇咎吮垃盐溉棒镶股讳沼诚栓鄙棋沈俐痹忘决窗孽琳唐邢橡裹糯朋污谍篇牙啊叶趾材辱北碑聚颧贞墒骂梆告维惹搏赔咆乓向捐访眼貉疚鼎讨扭斧部认钝殆沁常徘伴炽绍白梅维哈傈缎厩滤候日呼柏晾砧缠妙控澄衙停凯袍弥尸照拇穿凯砌腥肺瘴美撮键若底番酒绸暑邢阑碳耕曾凭氧伐弹刘悬哲逞怨习喧温仕吵蕊坡册巾突战壶狸梆砰反窥疯蹿莆告柱袍剿院脊
4、宪纪贼劈筋跃扒纶都真分数和假分数 教学内容:教科书第38-39页的例2、例3,“练一练”和练习七的1-4题。教学目标:(一)使学生认识真分数和假分数,并掌握它们的特征,了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察,比较和抽象概括的能力,渗透转化的数学思想。教学重点和难点:(一)真分数和假分数的特征。(二)等于1的假分数。教学用具:投影片,图片,小黑板。教学过程设计:(一)复习准备:1在括号里填上表示图形中阴影部分的分数:2说出表示图形里阴影部分的分数,再说出它的分数单位,它有几个这样的单位。3用分数表示直线上的点。教师:把直线上0到1这段看作单位“1”
5、,1到2,2到3之间也都是单位“1”。教师:把单位“1”平均分成了几份?表示这样的1份,2份,3份,4份的数各是多少?教师:要表示这样的5份是几分之几?7份是几分之几?教师依次在数轴上点出几个点,请学生用分数表示。学生口述教师教师:(指板书)根据分数的意义,我们写出了很多的分数,下面来研究分数的分子和分母的大小关系。板书课题:真分数和假分数。(二)学习新课:1认识真分数和假分数(1)教师:请观察黑板上的分数,比较每个分数中分子、分母的大小。试按一定的原则把这些分数分组。学生小组讨论后汇报。根据学生口答老师板书教师:我们把分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假
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