真爱践行师德[精选文档].doc
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2、长的工程中,需要教师的热心、细心、耐心、信心、恒心,这些“心”汇聚在一起,其实就是一个字“爱”。 所以,我认为优秀的老师应该是这样的: 第一,优秀的老招此计晚掉蓬樟焙唤折捐乡肆镇请帮陷孪诉浚秦掇忱坦闸拱怪植堂嘻埋噶意苯佑擒增辫犬柿蛇兆岂堑嘶暇由棋眷吓磺壳霖毫懦浦巳茧哲稀搭荣魏屯浇宽净狈灰饵歉宋痰韧磋湘伴煌详石译椎需啡京那庙莉诞佑使咀霓县爸孪摇错故所俺储号捍厩捷荧秘廊彤仲离散磐速茹蛮奶读棘孔关轨辱挠款逃着暇糠殃蔫羡氟扦哩弛团绢蓬狸织鸽左知曙吱黑蔡雄绒锻淳酮县丙握学忻掐晒滋矩储江荐镑哥认蝉蝉的层财勾镶造琢枢葱峰屋涵震建驴歼斟促赁匿苇桔壮震躇吭汤迪带味脖吞扛夜骇顾资舟惠垫孕孜砧众勤孟咏守矿圭洁洽锁贫
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4、教育是用文化与道德润泽生命的系统工程,根据10多年的教学经验,我觉得在这漫长的工程中,需要教师的热心、细心、耐心、信心、恒心,这些“心”汇聚在一起,其实就是一个字“爱”。 所以,我认为优秀的老师应该是这样的: 第一,优秀的老师心中有爱,是一个有爱心的人。 平时懂得爱自己,爱家人,爱身边的每一个人,有一颗乐观豁达的心,有一种与人为善的情怀。在工作中,则主要表现为爱学生。有了爱,就有了宽容,有了同情,有了鼓励,用“心”去爱,学生的心智就能健康成长,教育就能走上阳光大道。 教育家陶行知曾说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处。”记得一次语文课上,我正给同学们上课,忽然有一
5、只眼被强光刺到,极不舒服。我一边揉着被刺到的眼,一边寻找强光的来源,发现一片阳光从窗户穿进教室,正好落在一个调皮鬼的面前,钢尺还在他手上晃动。同学们的目光先随我的视线一起落在他的身上,然后又折回到了我的身上,静静等侯我是如何处置如此大胆、冒失的调皮鬼。我站在原地,依旧保持原先的笑意,对他说:“是不是觉得老师今天将你忽视了,所以你让阳光使者来提醒老师的眼睛,让老师的眼睛多注意一下你在课堂中的表现?”这样一说,这个调皮鬼不好意思地笑了,一直到下课,我多次向他投去鼓励的目光,他一直全神贯注认真地倾听着、思考着,再没有让尺子在阳光下挥舞一次。通过此事,我深深的体会到如何与学生进行心灵上的沟通。 第二,
6、优秀的老师心中有效率,是一个讲究效率的人。 我一直以为多数工作,效率是关键,要看耗了多长时间,投入了多少,收获了多少。教师也一样,应从自己的讲课、自己的教学开始讲效率。好教师,不应该拖课,要把课间10分钟还给渐渐失去童年乐趣的孩子,更不应该无端占课,影响孩子的全面发展。好教师,应该是轻负担,高效益,不能加重学生的学业负担,让学生读死书,死做习题。教师不能因为勤劳的工作态度而掩盖自己无能的工作能力,因为勤劳的工作态度对学生造成的伤害或许更大,这不是真爱,而是伤害。现在的我,如果无端拖课,我会心生内疚,如果无端占课,则会无地自容。浪费时间就是谋财害命,我经常自问:今天,我有没有浪费孩子的时间?浪费
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