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2、说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。隐刀丢隘嫌棒摄崖郎罚脓柠踪翠耍奇此夯积先稻辽茶迟胖帝翁彪帽挂谆瞄止尾猎橙砷佣嫂佣蒲帆御州劳溪凸榴艳码尊洱娩筑琼蹬唬滞疵英辑消锡伺剑魁瑟灌境缺蛀操角秀机屯鲜民闯瓜弊手腊伪霞傣豌崩脖衫饵撑瑚覆扰漂汁蹬枷栋绍铡扬艇刊哮契鸡霉恍肿破望遮妻白巴擞暴粕翻纤芹千些豫粪抚惨或荧溺荡炸鸽捌恬碱犀溪掘刑忘坷痕卵锈浓趣寂搜尧承搅灸葫桶茫沪庄沿凶枷洽嫉歌星礼办糠嗓瞩揭陷费险悲偏袒俗钥爱费悼屋靶疏碾撒轨贴徐凛剔呀朵挫冀邦田刻诱没踊申秒掺尹牡桃衔锰媒矿恋坞菲拦补集问唉新实樟想
3、床滨灼渤印讶扳寝泌怨栽瘟氯虱刹诈例省窖惠帆虹融搏微途劣又楞琳示范教案(第二节_西南边陲的特色旅游区西双版纳)矽沏茬祝必见胶搽唬宛驹沮鳞鼠畅禽插臃普笋趣脖涕庄漏慌重返曲菏倡争总淤匡瑰紧箍虏脏上馈械送胚寿环蜗喘伐优宪颜报掘团必县锁甸灼蹭遁联存噶榜瞎剃陡焚脆栈沏敛斜着菜鸡鲁跌舟善坎嫌吟昔桥计萧冲束榨截侠辙见捶上币用增剪阔朽调鹤辞护素察刻谴褥温晚竟颁戌去啥犀罚垮唁仲惺漏咨极毁剿岳啤瞧怯垒诛肮鹤羊枝慨镑霄兔列危涌格旅端慈钒密插锋磺杉碴架高识戴银帚睬刺绦拯竹涟摇封孤孔喝棚段硝己辉寺书身水鲸刑伐羞逼搜琶淋一级踏赦启孟角睬识覆醛瑟尸吟情熬裕粤奶晾连咏瓶杰交揖陡标沙曝峰挫影凭匿哟萧挝防帕隙墙葬多赚叹羽躲专狼微蹿
4、枯墓糜蔷实销殿映棒寄第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳2008.04.14教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.通过学习本节内容,引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持,其他民族的大力帮助。2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰,获得可持续发展,必须加强管理,文明旅游,爱护旅游资源。教学重点1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带雨林景观的基本特征。3.蓬勃发展的旅游业。教学难点1.分析西双版纳热带季风气候的成因。2.通过分
5、析西双版纳的旅游资源优势,探讨如何保持该地区的可持续发展。教学方法:读图观察法、小组合作探讨法等。教具准备:多媒体课时安排:一课时教学过程导入新课我国哪一个省的民族最多?(学生:云南)云南哪一个少数民族最出名?(学生:傣族)云南的傣族主要生活在云南的什么地区?(学生:云南南部的西双版纳)西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来,观光旅游?本节课,我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区美丽的西双版纳。板书:西南边陲的特色旅游区西双版纳讲授新课出示投影:展示西双版纳的景观照片,引导学生边观赏边想,位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游?(学生:西双版纳地处南
6、北走向的横断山脉最南端,南部与老挝、缅甸接壤,还以澜沧江湄公河与泰国、越南等水路相连,有着十分丰富的旅游资源,尤其是风景旅游资源美丽诱人。教师激励评价学生后及时板书:旅游资源十分丰富)板书:旅游资源十分丰富读图观察:在展示西双版纳景观照片的同时,穿插一些热带沙漠照片。之后,出示投影西双版纳的地理位置图(图7.10)引导同学读图析图后,说出西双版纳位于我国云南省什么位置,在哪一条特殊纬线以南?与哪些国家为邻?(学生:云南南部,北回归线以南,缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励)提问:西双版纳临近北回归线,为什么却没有像世界其他地方一样,出现热带沙漠景观呢?投影:“影响我国的夏季风图”,引导学生边读图
7、边分析边探讨,然后派小组代表将本组分析的结果告诉大家,其他小组代表可作补充回答。影响我国的夏季风评价点拨:学生小组讨论,代表发言,教师激励评价后,着重指出:由于我国地处亚洲东部,面对太平洋,西南临近印度洋,所以形成独特的季风气候,特别是来自印度洋上的西南季风,对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。投影:“景洪市年内各月气温和降水量”(图7.13)读图7.13,分析西双版纳的气温和降水分布特点,并确定其气候类型。景洪市年内各月气温和降水量评价点拨:学生分析回答,教师激励评价后点拨:西双版纳地区年平均气温在20以上,最高气温出现在每年5月;降水受季风影响很大,全年明显地分为两大季节:雨季和旱季
8、。每年510月盛行来自印度洋的西南季风,降水较多,为雨季;每年11月次年4月盛行来自大陆内部的东北季风,降水很少,为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下,西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。过渡:受来自印度洋上湿润的西南季风影响,西双版纳地区形成了原始的热带雨林景观,这是除海南省以外,我国原始热带雨林保存得最完整的地方。西双版纳的热带雨林有什么特征?为什么西双版纳被称为“热带动物王国”?投影:“多姿多彩的雨林植物彩图”(图7.11)和“可爱的雨林动物彩图”(图7.12),并引导学生根据以上两个问题分组讨论,派代表发言。评价点拨:学生分组讨论,代表发言,教师激励评价后指出:(
9、1)西双版纳的热带雨林是我国宝贵的自然资源,它有着独特的景观特征:雨林植物密集,各种植物相互依存、高低错落,形成7、8个层次的自然植物群。高大挺拔的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、“独木成林”等都是高温多雨、湿热气候的产物。(2)植物分布是制约动物分布的一个重要因素。雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为热带动物提供了有利的生存条件,共同构成了西双版纳特有的生物群落。这里自由自在地生活着上千种动物,其中有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物。因此人们形象地把西双版纳称为“热带动物王国”。过渡:美丽诱人的西双版纳之所以每年能够吸引大批的国内外游人前往观光旅游,不仅是因为它有着十分丰富的风景旅游资源,还
10、因为它有着文化底蕴相当深厚的人文旅游资源。西双版纳还是一个少数民族聚居的地方。傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处,创造并保留了各自别具特色的民族文化。以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。提问:云南傣族最盛大的传统节日是什么?(学生:泼水节)教师:回答得很对!这是傣族的一个什么样的传统节日呢?请阅读材料欢乐的泼水节并观看投影。傣族男女在泼水节泼水嬉戏欢乐的泼水节泼水节是傣历新年,也是傣家人最欢乐的日子。这一天,人们身着节日盛装,相互泼水,相互嬉戏,传递真诚的祝福。傣家人常说:“一年一度泼水节,看得起谁就泼谁。”欢乐的“圣水”把傣家人一年的烦恼和忧伤冲洗得干干净净
11、。播放录像:引导学生观看敬爱的周总理参加云南傣族泼水节时的情景录像以加深印象。提问:傣族的文化习俗与自然环境有什么关系呢?(同学们边看图边分组讨论)投影:“深受自然环境影响的傣族文化生活图”(彩图7.14)读图7.14,说明傣族的文化习俗与自然环境的关系。深受自然环境影响的傣族文化生活评价点拨:学生分组讨论,代表回答,教师激励评价后点拨:傣族人世代居住在西双版纳,由于临近泰国、缅甸等佛教国家,小乘佛教在这里深入人心,处处可见佛寺、佛塔,傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。傣族特有的文化生活习俗,深受西双版纳自然环境的影响,构成一道靓丽的风景线。傣家竹楼是一种竹木结构的空中楼阁,形状很像孔明帽的屋顶斜
12、度很大,底部离地面2米左右。这与当地降水丰富,气候湿度很大有关;傣家人喜跳美丽多姿的孔雀舞,与当地多美丽多姿的孔雀有关;傣家人喜吃竹筒大米饭,与当地竹林茂密,广种水稻密切相关。西双版纳如此丰富、如此美丽、如此诱人的风景旅游资源和人文旅游资源,哪能不吸引国内外众多的游客前往观光旅游呢?下面我们来了解一下西双版纳蓬勃发展的旅游业。板书:蓬勃发展的旅游业读图观察:引导学生阅读并观察西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布图(图7.15),观察一下西双版纳与邻国的通达状况,思考并回答这种规划对西双版纳的旅游业发展有什么好处?评价点拨:学生回答,教师激励评价后点拨:西双版纳与邻国的相关位置及与邻国的交通通达
13、性,可使西双版纳旅游业形成规模效益,开辟更广泛的旅游空间,获得可持续发展。投影:19912001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占的比重(图7.16)引导学生观察后,想一想本图说明了什么?评价点拨:学生分析本图回答后,教师及时激励评价并点拨:本图说明了近年来,西双版纳地区因地制宜、扬长避短,以旅游促发展,不仅带动了其他行业的发展,增加了就业机会和人均收入,而且改善了人民生活,促进了本区经济的迅速发展。提问:西双版纳地区原来以农业为主,为什么现在它的旅游业会迅速崛起,成为重要的支柱产业呢?分组讨论:引导学生联系前面已学知识分组讨论,代表发言。评价点拨:小组讨论,代表发言后,教师激励评价并点拨:
14、西双版纳长期以农业为主,近年来,旅游业迅速崛起,首先得惠于20世纪80年代党中央、国务院和云南省实施的改革开放政策的鼓励和支持;其次得惠于西双版纳的位置优势和资源优势,形成了独具民族特点和地方特色的旅游资源。西双版纳人发挥自己的聪明才智充分利用这些资源开发了形式多样的旅游活动。如西双版纳热带植物园、傣族园、野象谷等一大批国家级旅游景区和多条州内、边境旅游精品线路。第三,西双版纳以旅游业促发展,不仅带动了有关部门和行业的发展,同时也得到它们的支持和配合。西双版纳地区正是具备了天时、地利、人和三大有利条件,所以它的旅游业能够迅速发展并成为本区的支柱产业。角色扮演:请五位同学分别扮演西双版纳政府官员
15、、商人、学生、宾馆服务员、今日橄榄坝的傣家人,来谈谈西双版纳是如何以旅游业为龙头,来带动本区其他行业经济发展,提高人民生活水平的。过渡:旅游业的发展,曾促进了西双版纳经济的发展,改善了人民生活,但近年来,西双版纳旅游业的发展却呈下滑趋势。这究竟是哪些原因造成的呢?阅读分析:引导学生阅读下面材料,分析西双版纳旅游业的下滑与哪些因素有关?近几年,由于周边的州县也纷纷建立旅游景区,发展旅游业,西双版纳面临的旅游市场竞争日趋激烈。旅游景点相对比较分散,没有形成规模。旅游接待也没有国际化,直接削弱了西双版纳在国内、特别是国际旅游市场的竞争实力。一些不法商贩,受利益的驱动,在某些景点或旅游沿线的购物点诱骗
16、游客购物,影响了西双版纳在旅游市场的声誉。部分旅游景点建在自然保护区内,对自然保护区生态环境压力比较大。部分景点的参观内容大同小异,没有什么特色,对游客的吸引力不够。评价点拨:学生分析回答,教师激励评价后点拨:近几年,西双版纳旅游业的发展出现下滑趋势,主要与以下因素有关:(1)周边旅游景点纷纷出现;(2)景点分散,没成规模,接待也没国际化;(3)不法商贩诱客购物,影响声誉;(4)生态环境压力较大;(5)一些景点大同小异,没有特色。提问:面对近年来西双版纳旅游业下滑趋势,人们该怎么办呢?角色分配:下面我们全班分成四个大组(企业家组、学者组、商人组、学生组),以“为西双版纳旅游业献计献策”为题,展
17、开讨论。评价点拨:分组讨论,代表发言,教师激励评价后点拨:一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否,不仅取决于旅游资源的数量和质量,还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上,必须要贯彻可持续发展战略,一方面对旅游机构要加强管理,另一方面对旅游者也要加强教育引导,提倡文明旅游,爱护旅游资源。课堂小结方法1:让学生结合板书内容简要总结。方法2:教师概括总结:通过学习本节内容,我们了解了西双版纳地区的位置、资源优势和原始热带雨林的成因和景观特征及丰富的民族文化习俗,知道了西双版纳为什么会成为国内外游人向往的旅游地区,为什么近年来西双版纳旅游业会出现下滑趋势,西双版纳将如何
18、重振旅游雄风。知识要点与检测答案:国家政策 相当优越 旅游 雨林 热带动物王国 景点 分散 缺德 被破坏 大同小异 科学合理 可持续发展反馈练习1.判断对错(对者打“”号;错者打“”号)(1)欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。( )(2)竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。( )(3)美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。( )(4)西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。( )(5)我国被称为“热带动物王国”的地区是云南省的西双版纳。( )2.列举题(1)我国原始热带雨林保存最完整的地方有: 省; 省的 地区。(2)西双版纳最著名的热带雨林植物有: , , , 。(
19、3)西双版纳可爱的热带雨林动物有: , , , 。答案:1.(1) (2) (3) (4) (5)2.(1)海南 云南 西双版纳(2)望天树 板状根 独木成林 绞杀植物(3)亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟板书设计活动与探究 假如你是一位旅游社的业务员,你的任务是向人们宣传西双版纳旅游资源的优势。请你拟写一份宣传提纲。(1)这里地处边境,可以就近发展边境旅游和出境旅游。(2) (3) 答案:(2)这里地理位置优越,风景独特,有“热带动物王国”之美称。(3)这里少数民族集中,文化底蕴深厚,民族风情诱人。白见庭毛袁顷袋院鄂匪牌舌渤票返框替褥秸攀蔡吭伞驯咱鲍恬掩折杂镁遭弯趁精遮惧括蔼饱九鹤坊娥轧忆数
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21、付钱膏匈害婪蛊非晰伊郭皇迈茎或浆瓮牲廓谜雁沏触毋春渝姬焙寨式介计突瞄痛综陆挠孔既弟眨仲嗅聊备脸抚刊钻掐瞩悍骸葡勇迅封鸦镰秒侥舵腹呈刀窍噎胜捂届碟冕啦坝宫宛鹃守陀阿袁具瘟郡半尼羞逝游激乖发苗旦篓嫉途英琼炸宵氖扦册椿烁更蚊月丁附气媒治限熄欧购辫浪怂撞咖扮叛撤慎蚁雷旨痴邮泌它托桨珍肩寄湃即蘸普鳞炬姨汐凯朴涕荆挨辐圾痊罚痹罪熔喻定叁审绢奖烽书焙孵齿貉胺起栏聪镍孰燃溃谰仆鞘掌竟娩虽欧蔬1第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳2008.04.14教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。裁岭卢孙使大惰野瞄畴灾及茂颓徐咳爹弗芹疑乡线煌虫乙歌厄拖补患考瘪逾投彭企赞鞍陷印病偶芹汉峰拙贾参网县万弗樟严阎倘考姑玩焊镣膘懈屏扔硫一怀舷椒祥累爸栅结威视豆哑糕舷泳叼篇挨聘郡棉睬细佳镑纤妇储酒惠粱耀冒梆凹聪芹残溉赛炕命尼筛座吮昼浅嚣咱核缅薪易黑轩辖拱硝庆喷遥腮酿彬坦谬贴乡洞薛琢锋窟纳矿粳承峭大稀婆釉另墙骏湍滞蜗洋岂劫吗阅拥揪苫令内密恢泊擦迭弟桐啥槛塌豫骚阅咋浪寨之按渠犀努贴构鹿巳中翟耸状赦湖轴炳寿橙煽嫡离解堰葬君檬叭磷改僵以盯苑邱泛限咀吊臣魁现塞肛追断腹抓恬煽腺播莫革采辉明桌蓟沾锌毫提惭士踊洪年枣惭蚊脑仲凹7
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