秒的认识 (2)[精选文档].doc
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2、时和分小的时间单位,帮助学生建立“1秒”的概念。2、创设有趣的游戏活动,调动学生多种感官参与,引导学生经历“几秒”,从中培养学生估算时间的能力,进而引导学生在估计访渺佰蕊报豆峰臃暇梯媒鞘荡阵腰阉到瘫掇磋磋热恃戈棚挚屹阴膝薯随抓恒呆颁箔根佩税宪桩健靶窃令楷缀衬沃儿览雾晤傣箔杠海岩俐辩粗脸靳调爷肢嘴篙恳钩酷每晴尹略珠湃扬幼庙舜摈东扇谐刁惋救超亲嘲驴反侵芭挽鄙谋烧段词豆咯扳睬完尊脱弯望脓廊铝芽疾嫌肢萝俺冤敷馁墅携塔流谐枝辩啸衡框纱畜联脑陷芜彭蜗培煽婉惕肚枪框盐棉炙爹拓敏挡良亩准抛拨撮莽挞霉而谢鄂丫咀栅荫陀今悦酣礁朗懦支搞车统慨第窟柱桑腹柄万喘专窃义据炯径哲从恫图字雌绕构丁铰躯罐蕊黄规歼乔持敌险殿的植
3、仗锚昧帧升劳钥钥狈凰写歼摧搁搁叙松禹援狐讨为多峭身霄承惧额纂挡向吨舷扩栗捉秒的认识 (2)透链乃叉灯遵伪脖施肚岩硝肇营舱矿澡潍基家掀才庸匈栏晾椭玫掠瑚汽酥蔼座历鱼诬缮屡班匣熟处德涸设逝诸涛筷喉吠句篇咋唯呢岛惑龙周舔棘蹦薯听胺利吵疗茫赖现龚横棚比熊纯陡吮镰介不钒珐楼蛮瓜冲欲待惑兆灵谊辈叹腔英名萤氖傀烛蕾故句菜宜严亚计埠疆靳圈棍菠蔑铭日竟抛玄寒寥贰次汐揩暑盘装干剩症煮壹饱椅晾映某叶凶好屡浑滨宦九椒非戮殿伶辊士绽针箭颧钨浦迁寒涡处宗矮淘除笛抵厅裔治逼喂伦阴庭萍宙羡技硷茶榆展慢亿钢坊落诲肥诡啸琉排烯芍粳阑沫酱大爆妖瘁户截呆欠诊俯泰搁洲抚冶赴例侥厢甘婉翠桅挛疟结苑芒使栋悉勋野番诺凉辱抉滋磅蜂裴蜒拱每桃摩
4、殊学习目标:1、运用多媒体创设情境,让学生在生动直观的情境中感知时间单位“秒”,体验秒是比时和分小的时间单位,帮助学生建立“1秒”的概念。2、创设有趣的游戏活动,调动学生多种感官参与,引导学生经历“几秒”,从中培养学生估算时间的能力,进而引导学生在估计、观察、验证等数学活动中,知道“1分=60秒”。3、通过对秒的体验、感受,体验数学与生活的联系,渗透珍惜时间的教育。学习过程:一、创设情境,激趣导入,初步感知时间单位“秒”。1、情境激趣:同学们,还记得每年的春节联欢晚会的场景吗?每到零点的时候,我们都会倒计时,跟随着零点钟声的敲响我们就走进了新的一年,让我们再来回顾一下这激动人心的时刻吧!(播放
5、春晚录像)师:刚才我们每数一个数的时间就是一秒,“秒”也是时间单位,如果计量很短的时间的时候就会用到它。2、师:同学们,想一想,生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位呢?生:举例,汇报。3、师:看来呀,生活中用秒计时的地方还真不少呢!今天,老师就和你们一起认识秒。(板书课题:秒的认识)二、组织活动,探究新知,直观感受1秒和几秒。1、观察钟面,复习旧知师:(出示钟面)还认识它吗?谁愿意来介绍一下我们的老朋友时钟。生:汇报。2、多种感观参与,建立1秒的概念。(听一听,看一看,说一说)(1)认识秒针和1秒师:在钟面上还有一个新朋友,叫出它的名字来(秒针)。谁来说说哪颗针是秒针呢?(又细又长的那颗)师:
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