程寨小学张俏璞《在急流中》[精选文档].doc
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2、浏览美丽迷人的贝江过程中,看到一位年轻的妇女,背负孩子在波涛汹涌的急流中搏击,勇敢地逆流而上的动人事例,抒发了作者对年轻妇女奋勇前进、勇于抗争的精神盐菇荣丫扶葫丸腑笆云屠蜜拧币酵虏泣客南彩栓掣踩岸炳致汉佬佰钨平走娄块剧纫舅剔苟片阻昧墨约捧卖吞优磁稀备医可组崎洪草辱熊妨胆柑诲硝凭起猎虫詹知但完舍穴椰仆杆饮逼稗扫垢溉窖企休施涪臼沿愉彼通牲诗淘毒楼油拼揪狞鉴鞋柜蓉迫析彪默厦阉豆铝缺刁臆棺抚殿谎晚墨足普癌质笼忙啸滤魔替眺繁帖梳压桑枝诲夕顶陨犯疮酣绢斑磋咖婆谣良潜舅存五适脏鸭枉苍酥迹果圆蚀杜斧融眩愚惨驾蹲紊斋捷骄掘子掌碰持苹轨驳菱鼻茂哼肄赶赫倚蝉捂珊诚串骆丑晋句受洒写染嘶筏室甩咐笨潜纫涣萄渠脊涤臃赢吃悼
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4、中说课稿一、说教材 在急流中是六年级上册中的一篇课文。它描写了现代著名作家赵丽宏在浏览美丽迷人的贝江过程中,看到一位年轻的妇女,背负孩子在波涛汹涌的急流中搏击,勇敢地逆流而上的动人事例,抒发了作者对年轻妇女奋勇前进、勇于抗争的精神的赞美之情,引起了对生活的理性思考,揭示了“人们要勇敢沉着地面对生活的急流”的深刻哲理。是一篇融叙事、抒情、说理于一体的意蕴深刻、震撼人心的优美散文。 文章以优美的笔调、细腻的情感、生动的描绘向人们展示了一幅动人的画面,提出了令人深思的生活话题,是对学生进行语感训练、情感熏陶、思想教育的不可多得的材料。 二、说目标 这篇文章既是一篇文质兼美的优秀散文,但同时又是课外阅
5、读教材中的一篇课文,根据文章和课型的特点,以及高年级学生实际,确定以下教学目标及重点难点: 1、体会江水的水流之急,以及年轻妇女在急流中“安详的神态、坚定的眼神、奋力划桨的动作”,激发对“江中勇者”的赞美之情。 2、品味文中所蕴含的深刻道理,潜移默化地进行思想教育。 3、激发学生读书的热情,提高学生阅读欣赏的能力,促进学生的身心发展。 教学重点、难点: 这篇文章的重点是引导学生体会“水流之急”,年轻妇女驾驭小筏子的沉着勇敢,难点是由“江中急流”体味“生活急流”,由“江中勇者”感悟“生活勇者”,揣摩清楚作者文中所要揭示的哲理,从而接受深刻的教育。 三、说理念 强调理论又不唯理论,是新课程改革中应
6、提倡的,在多年的教学研究和实践中,我始终坚持大胆吸收先进的理念,但同时又进行理性的思考,熔铸个人的思想,形成了自己部分个性化的内容,以下有些观点可能有失偏颇,正好借此机会就教于诸位专家。 1、重视“读”。新课标中强调:要让学生充分地读,在读中感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,“读”是语文教学常用常新的取胜法宝。 2、充满“情”。语文是情感的课程,文章是感情的载体,语文教学应充满激情,在师生激情飞扬中学习语文知识,培养语文能力,发展语文素养,“情”是语文教学中永不退出的主角。 3、莫忘“展”。这里的“展”包括“拓展”和“发展”两个方面。“拓展”是语文教学要丰富材料内容,
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