童话里的变化群文阅读教案李泓颖[精选文档].doc
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4、、学习方法上相互渗透,有机整合。【教学内容】 1人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的故事。 2阅读故事踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。【教学重难点】1在童话描写的美好情景中熏陶情感,发展思维。2分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等,为学生有效同步阅读奠定基础。【教学课时】2课时第一课时【教学目标】1. 了解几篇童话故事的内容。2. 分享几篇童话故事的精彩片段,并说说精彩的理由。3. 能在分享精彩片段之后,针对童话提一个问题。4. 在童话描写的美好情景中熏陶情感,发展思维。【教学重难点】1. 分享几篇童话故事的精彩片段,并说说精彩的理由。2. 能
5、在分享精彩片段之后,针对童话提一个问题。3. 在童话描写的美好情景中熏陶情感,发展思维。【教学步骤】一、谈话导入 孩子们,今天老师给你们带来了一组图片(本组课文中的插图)看看你们能不能一看就说出这篇文章的题目?你发现这些故事的共同特点了吗?(童话)真棒!这节课,我们就要继续走进童话,一起感受童话。 二、主题回顾 孩子们,从第三组课文中,你分别感受到了什么?巨人的花园分享快乐;幸福是什么劳动创造;去年的树朋友真情;小木偶的故事体验生活。三、阅读踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。1发给学生阅读资料内容踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。 2读后,这几篇童话里你最喜欢哪一篇,说说主要内容?
6、(生交流,师引导)。踩着面包走的女孩 知错就改,善莫大焉(英格儿为什么会掉进沼泽呢?变成小鸟后她改变了吗?)房子飞了 沉着冷静(你能发现多萝茜所处的环境都有哪些变化吗?)猴王变形 灵活处理事情(猴王的管理水平越来越高,可为什么宣布退位呢?)紫莲果 诚信(为什么棕色狼感觉自己丢失了太多太多,它丢失了什么?)四、片断分享、精彩赏析孩子们,读了这四篇童话,老师相信肯定有一些地方打动了你们的心,能谈一谈或者讲一讲,然后告诉大家为什么吗?1踩着面包走的女孩学生分享“精彩片段”预设:(1)不过当她来到一块沼泽地,有好长一段路要经过泥巴和水坑。于是她便把那条面包扔进泥巴里,从上面踩过去,以免把鞋打湿。(自私
7、自利)(2)整个冬天,这只鸟儿收集来送给别的鸟儿的面包屑,已经比得上英格儿为了怕弄脏鞋子而踩着的那条面包。当它找到最后一块面包屑,并把它献出来的时候,它灰色的翅膀就变成了白色,并且伸展出来。(无私奉献)提问:面对英格儿的人生经历,你有什么看法呢?2房子飞了学生分享“精彩片段” 预设:(1)房子四周是茫茫的大草原,别的什么也没有,甚至没有一棵树。在这里,一切都是灰色的,火辣辣的太阳会把一切有颜色的东西都变成灰蒙蒙的,几乎没有一丝生机。从这里你感受到什么?(心情低落、灰暗)(2)四周到处长着奇花异草,漂亮的鸟儿们欢声歌唱,不远处还有条小溪,冒着泡,发出淙淙的声音来。从这里你又感受到什么?(心情愉悦
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