【工作总结】20XX教师继续教育学习总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX 教师继续教育学习总结1 特征码 ecXiKSdwpTcTgLmyTTMy 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立 在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育,促进教师 专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、 终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾, 通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原 则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教 师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创 造发展历程。因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资 队伍的建设,开展面向 21 世纪的中小学教师继续教育,
2、是面临 新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师 整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一 个美好的春天。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在 职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全 面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实 践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究 是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有 第 2 页 质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对 自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通 过学习,从“过去
3、的我”与“现在的我”的对话交流,是努力 摆脱“已成的我” ,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其 目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、 研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习, 向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主 动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是 “变革” 。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟 和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情 操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发 展
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