第16课血肉筑长城教案[精选文档].doc
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4、析、归纳能力和比较问题能力。通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度地综合分析问题的能力。二、过程与方法:1、在学习过程中,辅之以图片、影像等课件资料,声情并茂,身临其境,从而有助于更好地理解和掌握史实;同时培养学生使用历史地图的能力。2、通过分组讨论等活动,使学生加强合作与交流,从而培养学生合作学习的良好学习习惯。3、教学中,学生利用表格归纳知识,初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。三、情感态度价值观目标:1、通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感,认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八
5、路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲,是抗战胜利的最重要原因。2、通过本课学习,认识到中共七大起到了承抗战胜利之果,启建立新国家之端的作用。教学重点:台儿庄战役,百团大战。教学难点:中共七大的召开。教学方法:讲述法、讨论法、讲故事、影像法。教学设计说明:本课内容较多,一课时难以完成,因此,我将它划分为两课时完成,据体安排如下:第一课时:“平型关大捷和台儿庄战役”以及“百团大战”第二课时:“中共七大”和“抗日战争胜利”教学过程:第一课时导入新课:多媒体展示一组长城的图片, 教师讲解引入:卢沟桥事变后,日本全面侵华开始了。日本刽子手的屠刀指向了中华大地,南京30多万同胞被杀,鲜血染遍了整个南京城;面
6、对这种野蛮的侵略与杀戮,中国人民惟有一条路可走,那就是全体同胞团结起来,一致对外,打倒侵略者。面对日本帝国主义的侵略,中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑成了抵抗日军侵略的坚固长城。这一节课,我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。(显示课题)新课导学:师生活动:浏览全课各子目标题,教师点明本课学习任务。教师讲述:同学们,中国的抗战是非常艰苦的,我们没有先进的武器装备,当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候,我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱,而在这血与肉的搏斗战中,又以我们课本上的这几次战役为典型。现在就让我们一同来经历一下这几次战役。一
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