【工作总结】20XX教研组个人工作总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX 教研组个人工作总结1 特征码 wfbZDGOcQkBCxRWbnyEn 这个学期,我担任的是预科一年级 35、36 两个班的语文和作文 教学工作。预科一年级学生刚入校不久,她们对学校的好奇心 和新鲜感正浓,她们学习的热情和学习的积极性都很高,但她 们的语文基础的确比较差。就我所任教的预 35 和预 36 班而言, 预 35 班比预 36 班的语文基础略好一些。但每个班也都有几个 非常不错的学生,比如像预 35 班的陈圆圆、苏煜、苏醒、陈南 美,预 36 班的谭慧、丰婷婷、黄梦娜、方琼令等。期末成绩显 示:预 35 班有 9 人成绩优秀,占 23.7%,有 37 人及格,占
2、 97%,只有一人不及格,占 3%;而预 36 班有 8 人成绩优秀,占 17%,有 42 人及格,占 87.5%,有 6 人不及格,占 12.5%。可见, 预 35 班学生整体水平较好,且同学之间差距不大;预 36 班两极 分化较严重,但拉班级后退的只是极少数学生,而且预 36 班也 有很大的潜力。学生语文基础的良莠不齐,也给教学工作增加 了难度,但对于刚刚走上讲台的年轻人来说也是一种挑战,未 尝不是好事。因此,在一个学期的教学过程中,我严格要求自 己,认真备课、钻研教材,针对不同基础的班级和学生分别制 定教学策略,设计教学方案,努力探索较为适宜的教学方法, 第 2 页 力求尽量照顾到不同层
3、次和不同水平的学生,因材施教。同时, 虚心向有丰富教学经验的教务处罗词平主任、语文教研组长刘 克勤老师、骨干教师刘朝霏等老师请教、学习,在他们的热情 帮助和悉心指导下,我的进步比较明显,对语文教学也有了较 理性、较全面的认识,顺利地完成了教学任务。可以肯定地说, 我收获很多、进步很大、成长很快。 现将本学期以来我在教学过程中所做的努力、尝试和所取得的 小小成绩总结如下: 首先,我就本学期所做的一些努力简要地说一下。 (一)、新生问卷调查。在新生入校之初,我本着“在充分了解 学生语文基础和语文学习兴趣等基本情况的原则”的基础上, 才有可能有效地实施教学。所以,我为了了解和掌握新生的基 本情况,精
4、心设计了一套调查问卷(附后),较全面、客观地从 语文的角度获取了一些重要信息,这对于我规划设计教学方案 很有帮助。而且,我还对预 35、36 两个班的调查结果进行了数 据统计对比分析。通过一个学期的教学实践发现,我最初的做 法和相关策略是正确的、有价值的。 (二)、精心设计课前导入语、课堂提问和板书。我把这些环节 视为引起学生进入课堂、认真听讲、积极参与的关键。对于导 入语的设计我尽量结合学生的年龄特点、当前流行时尚及其兴 趣爱好或名人轶事,引起她们的极大兴趣,让学生感到耳目一 新,从而对接下来的课堂充满期待。对于课堂提问,我避免问 第 3 页 一些形如“好不好?” “对不对?” “是不是?”
5、 “行不行?” “能不 能?”之类的不能引导学生进行深入思考的低层次问题,而是尽 量设计一些能使学生拓展思维,转换角度,认真分析后才作答 的问题,培养她们思考问题的质量、方式方法和深度广度。而 对于课堂板书的设计,由于我酷爱书法篆刻,所以兼用了楷书、 行书、隶书、草书和篆书等多种字体,有时还仿照古人书写的 习惯在黑板上自左向右,从上往下书写,这通常在教文言文时 用到,让学生兴趣陡增,我发现有同学也在做笔记时模仿,这 对她们学习书法也有帮助。记得预 35 和 36 班有不少同学说佘 老师要是带课外小组的书法课我们很多人会报名的,也许是有 意讨好我,但至少说明她们很接受我。坦率地说,这些教学环 节
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