吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册第3章整式的加减3.3整式3.3.1单项式教案新版华东.doc
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1、单项式内容选择单项式课标要求1.理解单项式及单项式系数、次数的概念;2会找出单项式的系数和次数.学情分析学生们已经学习了代数式,本节课让学生们在代数式的基础上出发,来进一步学习单项式,为今后继续学习做知识储备教学目标.理解单项式及单项式系数、次数的概念;2会找出单项式的系数和次数.重点1.单项式意义;2.判断单项式的系数与次数.难点判断单项式的系数与次数.教学过程情境导入一、知识准备与回顾【导入设计】1列代数式 (1)若正方形的边长为,则正方形的面积是_;(2)若三角形一边长为,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为_;(3)若用m表示一个有理数,则它的相反数是_;(4)小馨从每月的零花钱中
2、拿出元钱捐给希望工程,一年下来小明一共捐款_ 元.2思考:上面所列的代数式都有什么共同特点?(观察运算符学生活动教师确定学生回答问题。板书回答的结果。教学过程新知呈现二、新知学习【教法设计】知识点:理解单项式及单项式系数、次数的概念1由数与字母的 组成的代数式叫做单项式.2.单独一个数或一个字母也是单项式.3.单项式中的 叫做这个单项式的系数.4.一个单项式中,所有 的指数的 叫做这个单项式的次数.例1:判断下列代数式是不是单项式,如果不是,请说明理由;如果是,请指出它的系数与次数:(1) (2)同步练习:1判断下列代数式是否是单项式,是的打“”,不是的打“”.(1) ( ) (2) -(2-
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