最新语文六年级十二册语文作业本第五组答案人教版【最新精选】名师优秀教案.doc
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1、语文六年级十二册语文作业本第五组答案(人教版)【最新精选】人教版 小学语文十二册 语文作业本 第五组 答案 18 跨越百年的美丽 一、看拼音,写词语。 jun zng rng y wn qing l chng bi , 捐 赠 , , 荣 誉 , , 顽 强 , , 里 程 碑 , fn x yn tu f l sun jin , 分 析 , , 隐 退 , , 乏 力 , , 酸 碱 , 二、给带点字选择正确的读音,打上“?”。 侵蚀( sh sh? ) 冶( y? zh )炼 淡泊( p b? ) 执著( zh zhu? ) 卓( zhu zhu? )有成效 三、给带点字选择正确的解释,将
2、序号填在括号里。 1、玛丽居里穿着一袭黑色长裙。 , ? , 袭:?趁人不备给予攻击, ?照样做, ?量词用于成套的衣服。 2、她一生共得了107个名誉头衔。 , ? , 衔:?用嘴叼, ?奉接受, ?职务和级别的名号。 3、玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。 , ? , 盛:?兴旺繁盛, ?强烈旺盛, ?热烈大规模的, ?深厚。 四、按要求从课文里找出相应的词语。 近义词:庄重, 端庄 , 坚定, 执著 , 疲倦, 疲惫, 反义词:人工, 天然 , 所有, 唯一 , 肃然无声, 人声鼎沸 , 五、照样子,用带点字写句子。 1、关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。 雨天里
3、,母亲为孩子撑开的雨伞,不,那不是雨伞,那是呵护孩子的温暖之手。 2、她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。 无论发生什么事,母亲还是一如既往地爱着儿子。 六、摘录句子。 课文题目是“跨越百年的美丽”,通过学习,你从哪些地方感受到了居里夫人这种不朽的美,请摘录相关的句子 1、巨大贡献 “她的报告使全场震惊使物理学进入了一个新的时代而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上定格在每个人心中”。 “她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔特别是获得了两次诺贝尔奖。” 2、勇于探索、忘我献身。 “终于经过三年又九个月他们从成吨的矿渣中提炼出了0(1克镭。” “镭射线也在
4、无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退她逐渐变得眼花耳鸣苍白乏力。” 3、淡泊名利 “她视名利如粪土她将奖金赠给科研事业和战争中的法国而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。” 七、品读课文片段,完成练习。 这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西她坚定、刚毅、顽强有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退逐渐变得眼花耳鸣浑身乏力。皮
5、埃尔不幸早逝社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘一个端庄坚毅的女学者变成, 科学教科书里的新名词“放射线” ,变成, 物理学的一个新的计量单位“居里” ,变成, 一条条科学定律 ,她变成了, 科学史上一块永远的里程碑 ,。 1、联系上下文解释下列词语的意思。 卓有成效文中指居里夫人在工作中非常有成就。 侵蚀文中指镭射线在破坏居里夫人的身体。 2、读文中画线的句子。“这项伟大自然发现”指的是 居里夫人发现了放射性元素“镭” ;“对人生意义的发现”指的是 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出
6、贡献 。 3、根据课文内容,在括号里填上合适的短语。这四个“变成”写出了居里夫人 奋斗的一生和不朽的功绩 。 20 真理诞生于一百个问号之后 一、比一比,再组词。 燥, 干燥 , 诞, 诞生 , 玫, 玫瑰 , 偶, 偶像 , 澡, 洗澡 , 涎, 垂涎 , 枚, 枚举 , 遇, 遭遇 , 械, 机械 , 摇, 摇篮 , 浸, 浸润 , 密, 机密 , 诫, 告诫 , 遥, 遥远 , 侵, 侵略 , 秘, 秘密 , 凯旋 重新 计量 旋风 重量 重量 二、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 1、虽然很少见,但还是有与它配对的。( 无独有偶 ) 2、见到事情的苗头,就知道它的实质和发展趋势
7、。( 见微知著 ) 3、反复思索也无法理解。( 百思不得其解 ) 三、照样子,写词语。 无独有偶 (前俯后仰) (深入浅出) (喜新厌旧) (弄假成真) 追根求源 (见多识广) (改朝换代) (大惊小怪) (胡言乱语) 四、选词填空,再写句子。 创造 发明 成就 发现 这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所(发现),有所(创造),有所(发明),有所(成就)。 读了上面的句子,从所填词语的排列顺序中我发现:“发现、发明、创造、成就”这几个词层层深入,后一个比前一个更有突破。我也来学学这种写法,写一句话: 例1:这些都是很简单的事情,善于“举一反三”的人,却从中有所领悟、有所
8、收获、有所进步、有所成长。例2:这些都是我们常常会遇到的困难。坚信“逆水行舟,不进则退”的人,却因此获得磨砺,获得启示,获得进步,获得成功。 (可以自己写!) 五、品读课文片段,完成练习。 (一) 纵观千百年来的科学技术发展史那些定理、定律、学说的发现者、创立者差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题不断发问不断解决疑问追根求源最后把“,”拉直变成“:”找到了真理。 1、写出下列词语的近义词。 司空见惯, 习以为常 , 追根求源, 刨根问底 , 2、文中加点的“差不多”一词能不能去掉,为什么, 答:不能去掉。因为去掉“差不多”就是把它一概而论了。但是事实并非如此我们要注意语言的准确
9、性。 3、读文中画线的句子。这里的“,”指的是 发现的问题,是不断的追问 ,“”指的是 解决了疑问,发现了真理 。这句话的意思是:通过 不断的追问,不断的探索 ,人们 解决了问题,发现了真理 。文中这样表达的好处是:更加突出主题,过度自然,增强说服力,加深读者印象。 (二) 在科学史上这样的事例还有很多它说明科学并不神秘真理并不遥远。只要你见微知著善于发问并不断探索那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。 当然见微知著、善于发问并不断探索的能力不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话那么这种“偶然的机遇”只能给那些, 有准
10、备 ,的人给那些, 善于独立思考 ,的人给那些, 具有锲而不舍精神 ,的人。 1、根据课文内容,在括号里填上合适的短语。 2、联系课文所举的三个事例,我们知道“见微知著”中的“微”分别指 水漩涡旋转的方向 、 紫罗兰的变色 和 睡觉时眼珠的转动 ; 而“著”则分别指 漩涡方向跟地球自转有关 、 发明了石蕊试纸 和 眼珠转动与做梦有关 。 3、读文中画线的句子。这句话跟课文的第1自然段之间有 前后照应 的关系,都向我们说明了 只有不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理的道理。 六、小练笔。 课文用三个事例,反复说明了“真理诞生于一百问号之后”。这种摆事实,讲道理的写
11、法值得我们学习。请你学习这种写法,先确定一个观点,然后用具体的事例来说明它。 (这个 自己写吧) 回顾?拓展五 一、看拼音,写词语。 juan zeng dan sheng ling yu fen xi ( 捐 赠 ) ( 诞 生 ) ( 领 域 ) ( 分 析 ) wan qiang qin shi fa li yin tui ( 顽 强 ) ( 侵 蚀 ) ( 乏 力 ) ( 隐 退 ) li cheng bei ni shi zhen zhuo you cheng xiao ( 里 程 碑 ) ( 逆 时 针 ) ( 卓 有 成 效 ) si kong jian guan jian we
12、i zhi zhu ( 司 空 见 惯 ) ( 见 微 知 著 ) 二、划去括号中不恰当的读音或字。(红色的是要划去的) 糊( hu hu )弄 瑰( gui gui )丽 曲( qu qu)线 流传( chuan zhuan ) 岁月流转( zhuan zhuan ) 提( 练 炼 ) 神( 秘 密 ) ( 振 震 )奋 ( 魄 魂 )力 震( 憾 撼 ) ( 治 冶 )炼 ( 尝 常 )试 ( 容 荣 )誉 三、给带点词换个意思相近的词语。 1、玛丽居里走上科学院的讲台,全场立即肃然无声( 鸦雀无声 )。 2、居里夫人的美名( 美誉 ),从她发现镭那一刻起就流传于世( 举世闻名 )。 3、
13、谢皮罗教授敏锐( 敏感 )地注意到了水流漩涡的方向问题。 4、尽管遭受了无数失败,付出了惨重( 沉重 )代价,坚定( 坚毅 )而执着的炎黄子孙却始终没有放弃( 抛弃 )飞离地球的努力。 四、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。 1、迎难而上 2、集思广益 群策群力 3、精益求精 4、举一反三 5、各抒己见 独出心裁 6、实事求是 五、阅读回顾。 勇于探索、忘我献身 坚持不懈 锲而不舍 善于从细小的现象中发现问题并解决问题 / 见微知著 锲而不舍 不要迷信书本,也不要迷信权威 六、收集格言警句。 有关科学精神的成语、格言或警句。 成语:兢兢业业 一丝不苟 实事求是 精益求精 格言警句: 把复
14、杂的现象看得很简单,可以发现新定律。 牛顿 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 布鲁诺 科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫 七、默读短文,完成练习。 明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天,著名数学家华罗庚收到一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论觉得这本书写得很好。可是经过反复,核算 计算,发现有一处,核算 计算,错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘希望您能,更正 改正,。 华罗庚读完信立即翻开书来看再一算自己果然错了。他赞不绝口:“这个年轻人真不简单呐:看来他在数学方面也挺有研究的。我一定要会会这个年轻人。” (可以自己写哦:) 华罗庚在数学研究会
15、上,朗读 宣读,了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个年轻人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家被誉为“摘取数学皇冠上的明珠的人”。 就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、划去括号里不恰当的词语。(红色的划去) 2、仔细读读陈景润写给华罗庚的信的内容,想想这里的“明星”和“微尘”分别指什么, 答:这里的“明星”指华罗庚写的堆叠素数论这本书,“微尘”是指这本书里的一处计算错误。 3、联系上下文想一想,当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后,他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”,请发挥想象,写在文中的横线上。 4、华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质, 答:华罗庚谦
16、虚能知错就改一视同仁、事实就是。而陈景润敢于提出问题不迷信书本不迷信权威。 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这
17、样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努
18、力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,
19、他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。 五、及时表扬,延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些
20、过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。
21、面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学
22、生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及
23、时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集
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