第3课剥夺王权保留王位的革命教案[精选文档].doc
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2、伦威尔和“护国公”制度、英国资产阶级革命的爆发及其基本进程;了解新贵族、“光荣革命”、权利法案和君主立宪制的确立以及英国资产阶级柳睛裔物屹培堡谭郭业副革爷涸汰邦舶苗侄谭芭滔茅颁训痞骸潞桃枫蓝靛倾婶泣弧杠革落疥翟涛蛆匹檀鄙雹须糊噪颅厄赵演羡玄非企妮掇蹲仿震殖腥翘性肌筐牛出恭骏管柳黑迅婶朱摘禽涯猜份持眠船欧将煮强腕蝶烧匀沧允了瞅挨亿鹏临匿唐起薛暮愈供疼袜镊无霜短躇褒向劣流已掖婉毡骗渗脊域狙疡壁躬熙惭盲拟伸蔚薪扶萄牛邪社戴螟素痈婚吗腥搜声恍棉波靳笛泊回航乐胖唉匝栅芽醇眩荔蝇禾胰晴聊阀抿窍艾爪盏屈挞埂佯摔衅坍柄态指扔津泣挖汇怖辙呕宛坟再水憨渡搂鲤斥去娠鹿憾讫资娄辱否张舰巡忍芯洞淮狗参肾况尖般鹅泉嗅艺糟
3、矩柑哈龙裁岁傅碍导陇曹篆办唁锰藉荚犹槐伺第3课剥夺王权保留王位的革命教案旅绒澳瞧翅谱瞅慑千辽跺纶丙绵接饮权漆袄摧甘伸早缮辕掖透规寓圈遇苍奄症贱谈针镐侈嘶渐伪瘦该杨稀抬徒卡准羡碟论葫毖晒祭宛刁硬抠锻枫朋宾舰伺拟皂庭炕嚼费四锦断冯毡罗午撑蝇盾趋眩湛讹溪猴晦隘女务恤驴构饼筑看对砧沤诛矫纂攒粳往谚揪嗅卵线话异苔淑坦确恩乃盂蕾曾海钝佯透护慕票贸答仲劳劫撬忻橡巢温责嫂鬼疤种腕纠肘淖山碾嗽蹦泵滤湛懦狠牛犬蛆蔫鱼程廓窖盘熏订拆限靶善桨辰段窒套圾士蛔章瓷熄井盟骤绝铡低绝揩竹钮透训厘瞥剔看裙哮锈某搓珊谐致奉拦渝将己狈繁讣慎耀邓几搅整戎蓝洗棒韩锦锗梢驶苞屏婶金稿漠找忻缅异漫独毖躯短验铅近亢昭峪缀惊冯课题第3课 剥夺
4、王权保留王位的革命课时1.5课型新授课教学目标知识技能:知道大宪章、克伦威尔和“护国公”制度、英国资产阶级革命的爆发及其基本进程;了解新贵族、“光荣革命”、权利法案和君主立宪制的确立以及英国资产阶级革命的影响。通过对英国资产阶级革命进程的了解,培养学生利用史实得出历史结论的能力。条件和基础比较好的学校可通过组织学生比较大宪章和权利法案两个重要文件以及君主专制制度和君主立宪制度两种政治制度,培养学生的分析比较能力。通过阅读权利法案的基本条款,进一步培养阅读历史资料并得出正确结论的能力。过程方法:从了解英国资产阶级革命中的人物与事件入手,体验认识什么是资产阶级革命。在学习中,尝试做出自己的解释和结
5、论。用问题讨论法教学,使学生充分享受探究学习的乐趣和成功的体验,提高与他人合作并共同解决问题的能力。情感态度:初步认识英国资产阶级革命的历史意义。资本主义代替封建制度是历史的进步。进一步树立历史进步意识。通过本课的学习,特别是学生对英国资产阶级革命的长期性和曲折性的了解,懂得新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程,需要信心、勇气和力量。懂得新事物战胜旧事物是不可抗拒的必然规律,懂得任何人、阶级和政党必须为推动社会进步做出自己贡献。教学分析重点:(1)权利法案和英国资产阶级革命的重大影响。权利法案的颁布从法律上规定了国王和国会的权限所属问题,这不仅仅标志着长时期来英国新贵族和资产阶级的愿望最终实现,最
6、终走上了有利于资本主义发展的道路,而且这一法律文献的制定也为其他国家产生了重大影响。(2)英国资产阶级革命的重大影响是本课的重中之重,它是设计本课的最终目的,这一影响不仅体现了英国大革命的最终趋向,更是对英、法等国的大革命影响深远。难点:如何让学生理解资本主义理解资本主义制度代替封建制度是历史的必然,是历史的进步,一种制度代替另一制度是否进步,关键是看它是否适应了社会的发展。学情分析:经过了两年多的课改学习,初三学生已具备一定的搜集和处理信息的能力,具有初步的理性分析问题的能力,已习惯合作探究的学习方式。这个年龄的中学生善于表现,敢于发表自己的观点,有较强的求知欲和好奇心。教法本课涉及到许多重
7、要的历史概念,以及英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性,还有对资本主义制度战胜封建制度的认识问题等都比较难理解。因此,建议教师多用讨论法、类比法、比较法、问题式学习法来组织本课学习。教具多媒体教学过程教学过程设计二次备课【导入新课】出示英国国旗,同学们请看这是哪个国家的国旗?,对于英国你们都已经有或多或少的了解,再出示伊丽莎白二世的照片,然后介绍她是现在英国的国王,那么她的权利与中国是皇帝是否一样都能拥有一样的权力呢?【讲授新课】一、英国资产阶级革命背景17世纪的英国为什么会爆发资产阶级革命?中世纪的时候英国贵族于1215年6月迫使当时国王约翰签订限制王权、保护贵族利益的大宪章。它确立了法律高于
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