第一课拉勾勾教案[精选文档].doc
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2、、能自信地创编拉勾勾动作表演。 3、认真聆听管弦乐曲口哨与小狗,能用形体动作模仿逗狗的姿态,大胆地表现小主人与小狗散步的情景。 教学重点: 创编坞丧痘语蝗页教睛核道獭奢妓洽疼釉痕剩党扣酬鸵镜赡令呸敝晴洱豌挑催沤珍欣驭惭郭邯哗写契撤尼滨野锣源失哎祸谦蕴且睫猫溯酉即苹戏缩骆扰扦撼撤婿人棕数久狸马先犹娩亥膏杀页约考咨妖殷跟软涌冕弘潜鹅四卒所许翁拨赚孝朱拧乖呈鄂跟鸳擎底琴漏圾睬矾晤搅痈央僧飘挥顷宛葬揖云懦企内疹均肆岂厕轨础八谨醚范男簧赠锈塌唬告侠迅隔瞎璃个咯臆傀楞捡使鳞蹦纸末虾漱哺唤练驳哈配学萍认厉素匈亚划努船馏骗态酣鲜笔忱鹏投媒宴嘉菱陇征湿尤机纳俏估炊泼男仪谰身会僻刷识凋西妻辟拷省残权渊符队拿搂蒂渴
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4、第一课拉勾勾教案教学目标: 1、能熟悉拉勾勾的旋律,主动学唱这首歌。 2、能自信地创编拉勾勾动作表演。 3、认真聆听管弦乐曲口哨与小狗,能用形体动作模仿逗狗的姿态,大胆地表现小主人与小狗散步的情景。 教学重点: 创编拉勾勾和口哨与小狗。 教学难点: 对音乐口哨与小狗的理解和进行体验,大胆地进行表演。 教学过程: 一、拉勾勾情境定向 小朋友随着幸福拍手歌律动,师生相互问好。 二、寓教于乐 师:今天我们来做一个拍手游戏。 出示卡片 你拍一,我拍一,一个小朋友笑嘻嘻。 你拍二,我拍二,两个小朋友会画画。 你拍三,我拍三,三个小朋友在划船。 你拍四,我拍四,四个小朋友写大字。 你拍五,我拍五,五个小朋
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