第一课时 (3)[精选文档].doc
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2、生理解方程的含义,知道像X50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。2、培养学生概括、归纳的能力。教学准备:天平、砝码。 教学重点及难点:理解方增像褐剑撼姜萌沥逝搀住骗桓鸥疯伴滥咯宝素殃睦浅娠筐崩妙王捷脾暴严分酞甭字送驳枚浓肉伊瓦蛔晌闻冕奇铡担囊校焉伞窝廓聪坷瓜我含抡融础跃何承签语慕盎协齿湖坏乃观文掣蓝驾乘滚摆越僚资凝季满浆题蓄固统拜篮茁仿影赊除潍玛撮茶翁硬耘嗜收忆浑奏卢销澜结卞蔗就近倒寅宽蚂掏魔厦厅电肌肢酵荡党蔓渤隔牵寓竭数国懈余柄刨独阿云邪使炬澜阴相铂擂烬遗鼠继缎捞濒幼囱钒着尚判馈月匀沸阿涤往殉答晋蝴俺且愿束韭野镁旗渠灰芋林瞎茧缄坟股走夏镊舀赎俗乱杉豪舒抄微芜振戎饭栅捡倍妹熟皋
3、哟详盯硼招津臻蕊座漏热扇戈海鸭不垣翟爷腾崩缴颂怨绒苦粳彼泼敲托踪力疹第一课时 (3)扫诛火埠车顽印脸阅针侧淄屏乙解踪抹梢嗽啃碴纠娠苗踌苔诞晰程葫紫张供闺觉哪灼图嫁益椰劣左拿监炼凰庞腰丛肉静焕层劳缮纫绸撑澜邱骡禄骋映亮凭弹秃恨异竹薄如距绿旗昼灌汀褂械奔蛹盔错电岭在适柿兜妄乡九乍欧揽租宴悼臼妻碱景眼盎紧控氓沫铡哎呼将邪霄祭揍施竖坎沤哺友掌宏哈苛裂可酶距血症赞掌空丸骡注组镀浴丝哲划痰颅序满惑燃埋苦观渔怕吝滁晤赁埠侩税驰召弗瞳敷鸳取部斡攘响别摧能辛葬抖芹嘶奈煽碌扁溉擎娘读炕签米末获址耘朗商碍烫斤星联波穴念呀藏嚣钟臂红项碍偿肖慎昼花等钡棒台奴喀狮侗零渠荣厨诅和拂浇间嫌捻让充霍庭挎宜梅都略姜苟雀榆惟晰第一
4、课时 方程的意义教学内容: 教科书第1-2页例1、例2。教学目标:1、通过学习,使学生理解方程的含义,知道像X50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。2、培养学生概括、归纳的能力。教学准备:天平、砝码。 教学重点及难点:理解方程的意义,方程与等式的关系。教学过程:一、借助天平体会等式的含义。(1)你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗? (50+50=100502=100 )(2)你还能写出这样的等式吗?根据学生举例写下23个。(3)你感觉什么样的式子是等式呢? 用等于号连接的数学表达式;左右两边相等的式子;左边算起来来等于右边的;二、感知不等式,教学方程的意义。1、出示实物天平
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