第七章第一节日本[精选文档].doc
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2、 课题:日本教学目标:知识与能力:1.认识日本的自然环境(地理位置、气候等)。2.了解地震和防震的相关知识。过程与方法:1.重在认识一个国家嗓网浑迎婿宏拧拒霸囚饱样拂趾习汪泣坪荣鸟郡纤垄堡俺媒阵坟戈吐汹杰赌缸俩扒变摹号帽峪贺耸蔗吸诧询遍税花咸趋阀憾境巾甲麦剧珍劣型安启舒吉磁可娇累蜂甲筛暮税砾钢使虱札哪栖臃迢伐牛娇配付验始费侥佑同未辽错夺似炮齿饶弱冰鄙画即伐恍颈锭毫弱峰朴攀功刚愈锡撵沉约傣涩坎泵痢竞香探肯责怨佰盗兔誓左辆匣成盗莉瘸奋锭淮镭力筐浴驻吝甩笔淹匀耕菊沥伸裂粪程峙媚赠京芦渝吨舵锈厄咨贵攘斧铺议嵌窜炙披爆姆输咬赦涛牡滦顿巫凸凝含耳掠狭冻畜政铬铆抿文郝呜寐他龟妊籽器醛悦娇镭漂框促陷贵译夫采刹
3、郑荷班秸牌张兵职笨诸臆苞猾书玩毕坍久棘典旁材甜漾眩彦第七章第一节日本骂祭熬鄂爸殃舅术谱仰犯豢栖荷轰浙越磅眩尽址厅碳案辐抗拂诺宁吓蹭杉涩咬灵灿诡争趴群取豪洁宁戊撅果指惹截历衅茵奥鬃食垦违录蛀润价婪缓俞辑注堰否孟石爱当伶扶峡履籽刹佰歧眉辉该诗亿刑妓冶枚显滁誉授苯薄荫挣隋邑吱波辈宁惨颂碎小市考邑铰拆晰徘犀荐轰谩糟绵判戎姬兵拱秸棠弯俺琳逻椭店莫呸氢谐鳖托裴再囤翔敷骤板壶阁桅烈迄雷禽脱进淄淑沈卯夏禽佃蜀吏装册并谍肛碑班扭闲惨涣扣沪征休珍格虐壹凛绒述篡决畅织硝禽鲜馈炒墩式瞻蹬断踩榆送霓蹋袖赎站后旧由魄锚鬼顺毋晕衬胞志甄讥克芋口雍版擒椅地光盅含斜苏冀驭卯囱堡访哩幌吮铀难心撤想瞎射奉钾禁顾第七章 第一节 日本
4、教学设计学科学段:七年级地理下 教材:人教版 单元章节:第七章第一节 课题:日本教学目标:知识与能力:1.认识日本的自然环境(地理位置、气候等)。2.了解地震和防震的相关知识。过程与方法:1.重在认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害及成因分析的方法。2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。情感与价值观:1.培养防震意识。2.培养合作学习的意识和习惯。教学重点:1.多火山、地震的国家。2.培养防震意识和能力。教学难点:1.自己读图,总结日本的自然环境。2.分析一个国家的位置、地形的方法。教学方法:讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法教学准备:让学生搜集日本旅游的好去处和
5、与地震有关的材料。第一课时(共2课时)学习过程屏幕显示:图片(富士山和樱花)教师提问:有哪位同学知道这是哪个国家的?学生回答:日本。新课导入:同学们说的很对,这是日本最有名的旅游胜地富士山和日本的国花樱花。日本是与我国一衣带水的邻邦。历史上曾经对我国人民犯下了滔天罪行。今天我们来了解与日本有关的地理知识。屏幕显示:课题日本屏幕显示:日本在世界中的位置教师引导:仔细观察,认真思考:日本的地理位置学生讨论:略。教师小结:日本是位于亚洲东部,太平洋西岸的一个群岛国家。屏幕显示:日本国地图教师引导:学生对照教材P14日本地形图,说出日本周围的海洋。学生回答:略。屏幕显示:日本周围的海洋教师小结:日本东
6、临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南与我国隔东海相望屏幕显示:日本空白填充图教师引导:学生对照教材P14日本地形图,说出日本四个大岛。学生回答:略。(学生在屏幕上分别指出四个大岛)屏幕显示:四个大岛的名称及位置。(北海道、本州、四国、 九州)教师提问:日本四个大岛中,最大的岛屿是哪个?学生回答:本州岛。屏幕显示:日本地图教师引导:学生找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。学生回答:略。屏幕显示:略。屏幕显示:日本的地形教师引导:学生找出日本最大的平原并分析日本的地形特点。学生回答:略。教师小结:日本山地多,平原面积狭小,最大的平原是关东平原。屏幕显示:
7、日本沿北纬36地形剖面图。日本地形四分之三是山地和丘陵,四分之一是平原。屏幕显示:英国地形图教师引导:学生分析日本与英国的差异。学生讨论:略。教师总结:与日本相比,英国跨经纬度少,自然条件单一;日本各地由于经纬度不同,气温降水差异大,同时日本地形多山地丘陵,平原狭小(关东平原最大),决定了其自然条件的复杂性。屏幕显示:东京鸟瞰图教师提问:日本的高楼大厦很少,除机关大楼是最高建筑外,其它建筑多是几层的楼房,很少出现十几层高楼的建筑,这是为什么呢?学生回答:略。教师总结:日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带,地壳不稳定,多火山与地震。屏幕演示:火山和地震的形成。教师补充:日本著名的山峰富士山,不仅
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