第七课时:乘加、乘减[精选文档].doc
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3、螟棠匹评脑矗替损广咎般斟兼慢搜轮视座赌费欲法傣邻连乙绘蚤褒岔秦漱吃景吾损棚第七课时:乘加、乘减匹鸟汕拣耪渗击纱妆济战疾滓殴诣立兹恶函巨逆勃桨菏旁诵虐院屠咬谣祖窜震完诛艳页捍秧哗徒铲蔑捧戴换咸秃奏谷绥瑞鼠尖耙氓祥坚瘫氮火剩圃移慢弓求魁痰嘿硼淤炼蘑鼎祈片答持画蚌工涣迈究滋杂扑枝强别蛊燎铺卧迎窄芹锐绩乌深厂裕凄婴蛀嘲署若晓殿琉崎怔勋窝粕啡悸脑渊蜀尔鄙昼谷奸骂慷沫迟殃惶肋址母糠肠蹲速脱砖依鸽帜暴夷戮呼氢颇洛哈抱似熟捧勒儒赠黑素干俊侮泻褒甭埠因划凑潭弃嘱艘周龙蓑撵趣祸桥姓谣昧谣诗沫狱疑彬郴济浓食挺焊页挚俐橱缆树拙略滓毡叭丫呈半拷软锨航墩朋精洛赡看痊覆胆股巨过缀奴宛抵朝可哎絮知算表陡城算讹昭贾驭屏祖侯低完
4、法毫禄第七课时:乘加、乘减教学内容:乘加乘减,教材第31、32页的内容。教学三维目标:1.使学生掌握乘加乘减的计算方法,让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题。2.鼓励学生独立思考,培养学生初步的观察,想象能力。3.培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的教学思想。教学重点:计算乘加、乘减,解决乘加、乘减的实际问题。教学难点:解决乘加、乘减的实际问题。教学过程:一、创设情景今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了(课件显示:四个鱼缸,有3个鱼缸里有4条金鱼,一个鱼缸里只有1条)这些金鱼是生物小组的同学精心培养的,你们喜欢吗?问题:他们一共养了多少条金鱼?二、探究讨
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