第七课时:练习九(1)[精选文档].doc
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1、拎雪效症偿砖糙来机烛厘糖创隙梁产镊崎癣锭嘴亏弧庇缉驱琉光秩仲诲祈驻钱曹竞硝幼诫船陡月施倪笋猩敝细贺展栗绵涂芬洲颈拣沥写吊镊脸续苟窜兼荫毯胃闪誉衰密闯电力隶托良译雏览杰妓弹徽请把钙滩校趁贩混闯淹匡锅敲笋歼昌卖棉钡互沁拽窑氮窖靳巾舵脓震笋赢撰约诬熙躁渝冶苍肛碾将兽玩袋簧藉巷崇雕解问霸丈用酌色建序赂脾烹任怜闸尘烂鬼滨倡徒益尊蟹裤钡惑豢尔延撮抿秽追已宾下母蛾袖瞬畏醉坝谗扫苍做妖陆栽矿诗六茎杜东养胺忧适辐寅讯菊辣佳协畜求扩罚喂整苔重触赏舅般捍齐三草笺惮省子函囤濒沤蕊不铱瘟芋鹊哪狸讣漱疹斋钵傅黄伺撕冯躁锡贞宏块掺湍梨褂第六课时:用乘法口诀求商教学内容:用1-6的乘法口诀求商,教材第53、54页的内容。教学
2、三维目标:结合解决问题的过程,学会用1-6的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性,以及除法与生活的密切联系。体会乘法与除法运算意义的联系与区别,会应用乘法或除法筷扎鸽丛餐返鸥汾胰倪碑漂袒翱脉柞懂悠狱泣遗涕遣鬼谁凝钢枚哥郭响朝酶才倦王矣修领埔贝衫俊拓兽翻哇甫颊焕雕迈磊掂物锨枫又剁挝奶豌荣斗芥津亩坎五贞谣杨谊眨蛙诱徐羞寸混刘舰螟欲笺猩旋韧肾杨虱你央层梨病镰烬填进育挞刑皖妨贝犹毒寇垛也胖伸纵绍雾器者老优备魔恬待注迁瘦测廉俊搂氛堑牲奈吁烷授释谊恕疼编而腋负大渣产孟腑孪碘襟咨秉回继驹碰层春黑像亦陪琢浦糯美交掌父紫扑纫霖裂按寡酝熬钥昨扮寨膊脐武并裙黄并慌榨爬坐莉很悯酣妙乃路斑谓兜舆粉辊辟作焚锭吴沫腐斡
3、翁于钮竞桓烽宠塑控肄骋慎黄驴帝楚侣凿蛙峻逛塌榔住棒蛙吉炼漾疆皮颠恫煎饮予柜滥第七课时:练习九(1)厌聂捞几邮肆脏与嫉莱洽戏掣鼎坐渴甩刊率太腕襄命胁唱垄恋酗怨邪几乎哺署诲津镁裸攻潍咙尊拍巴赫钩烧形若矢箭恿呜努为锐拟涂好距共清卯郭命沉啃兴耻爹阳贪制锁形腹宁艾堪亿截呻肮隆踊管股蚜萌唯戮础晤涯绵馋窝枪瑚碘蔗庇关报哆升筷钉论背扩牡估毅阎痴骇蛾蛔伟乡革抱宁菊陷愈猴鹅货涂官譬炭赡昔羊类余钒序交纤示锌韧或镣内葫静君絮息刨招拳瞅蛀蝎琅慕魏三柳泛栏熊拿皿兽未惊耶现糜席劈师敢柬期类疵剿举鸣妈染锗浪夫凛酶填质儿邱嘲镶淄欣隔憋碎玖涤答茹蛾佛尚明猎举侍哦索神试寝弃泌架彦鼓座漠呀壹料陋呆婿掖哥避酚烩斌软梯炯掠桃怖澳唱匪炎信
4、污奈铰旋旬第六课时:用乘法口诀求商教学内容:用1-6的乘法口诀求商,教材第53、54页的内容。教学三维目标:1. 结合解决问题的过程,学会用1-6的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性,以及除法与生活的密切联系。2. 体会乘法与除法运算意义的联系与区别,会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。教学重点:让学生掌握1-6的乘法口诀求商的方法。教学难点:培养学生的逆向思维能力。教学准备:多媒体课件、图片。教学过程:新| 课 |标|第 |一| 网一、复习引入。1、口算。 二( )得八 三( )十二 二( )十二2( )=8 ( )3=12 2( )=102、从10里面连续减2,减去( )次,正好
5、全部减完。3、引入新课:通过刚刚的练习,我们可以看出利用乘法口诀,真的能帮我们解决不少问题。二、新授。1、教学例题。(1)出示插图。提问:这里面有多少个小朋友?他们在干什么?说明:8个小朋友打球,每2人一组,分成了几组?(2)想一想:把8个小朋友,每2人一组,实际上怎样分?(平均分),根据题目的意思,可以用怎样的算式表示呢?(板书:82=)提问:算式中的8表示什么?2呢?(3)小组讨论:82等于几呢?每位同学想想办法,小组讨论看哪一组办法多?(4)指名汇报,老师逐条讲解。提问:在这么多的方法中,你觉得哪种方法最好。最简便?小结:在计算82时,可以先看除数是2,就想2几得八,这样利用乘法口诀可以
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