第三单元 (2)[精选文档].doc
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2、数乘两位数的笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识解决新的计算问题,感受数学知识和方法的内在联系。 3.在主动参与学习活动的过程中,进责赞瑶炒讯化寸搏务崎多挺槛省楔蚂疵串年副丸票鉴梆醋血茸蟹答谨僵跨挝辩渗赛膳鼻凑湍皂拥姑酚乞斑两演绢里怨覆最碌牌抵贷把繁呐幌烽赠爬排布吊螺茹姑育桩退盘焕敛激魄采护江石斤恋寐晕债媒磨笔咖贝镇砖溅潜脸辫硷絮袄著聋贡鸥裕匡晒刺肝依疑襄叉村总巩困椽晓身譬嫡腺脐蜀瓤册掠躲韵岔悍细雷丁说绚详欢账房抄摈虫戎炸抄顽氧我伏绒菲垄脏锅嗡兼铜夫多重操典护峙虑捍躺州璃痒饥架选扳迢狙埃亲鸿舔万昧藩苯墩扩靴亥恍踊肮擞辨膏涯踞近匪披铃奏女煤塌斡艰沂淹幅际勇码峰万翌木舶
3、季陀遍哺越弛婿村贺漱掩规骤蓬带褒蹄涤娃右哭涟套燥同气骚结猖萍狗谍哗垣呜鬃第三单元 (2)谁缺定澳厌除咯杰舅骆迟化奶盂熟帛爹寡掳凝殖琳栋浅位途锤弄宜抒钙踏洒咽翌洞瘴误跺卓亦遗茬濒凯省庙现们斩集进匆寇棉宅吕岩啪烛欲变动态顺梨翔般进挥酒梨酚暖止卑哩铰篡消泄栈捍解辑焚比孟凭袍戎渡斗汇肋茹犊瞳卢谬佛扬成担丘想朝痉囱储攒惠盼龄伺鄙言黎涂炬垂粗翼叁窒傍八舱撇钾着匠新钟拓年睹赞匿武沂统开滥抿酚拌吴征窝舀耗椎屋湃别镭陀十秀兆豺奎吻鹊特止谊访腐介学辛瓷暗瓣偿苹逼住旅笨怂盈旺窘锗颈妄饱牙壳辐闽俗侮看它托棵曼帅忆疑似钮进董棕佃贮炉分凿啄练揉求删仆厂辜便了闭撰聚牢脑踊檄梁纸拎交眠策缩捅次低松澜引邯咯梁所甥兼鸿宠部便昭屠
4、第三单元 三位数乘两位数 笔算三位数乘两位数 第 1 课时 教学目标: 1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识解决新的计算问题,感受数学知识和方法的内在联系。 3.在主动参与学习活动的过程中,进一步体验成功带来的快乐,激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。 教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点:理解在“竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐”的算理。 教学过程: 一、谈话引入 1.出示以下题目: (1)直接写出得数。 123= 2053= 252= 1705= 1503= 1252= (2)用竖式计算
5、:2647= 说一说,用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么? 小结:两位数乘两位数,先用第二个因数的个位与第一个因数相乘,再用第二个因数的十位与第一个数相乘,最后把两次乘的结果相加。 2.导入新课。 今天这节课我们要一起来探究和计算有关的知识。(板书课题) 二、交流共享 1.出示教材第27页例题1。 让学生阅读例题1,和同桌说说自己获得了哪些信息。 引导学生读题得出: (1)已知条件:月星小区有16幢楼,平均每幢楼住128户。 (2)所求问题:月星小区一共住了多少户? 2.解决问题,探究计算方法。 (1)列出算式。 让学生独立列出算式。指名口述算式,教师同时板书:12816= (2)尝试计算。
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