第三单元表内乘法第一课时认识乘法[精选文档].doc
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2、生认识乘号,知道乘法的含义,初步掌握乘法算式读法和算式,知道乘法算式中各部分的名称,2.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学重点:理解乘法的含义。讥娩谬铂弦犹潭皑蜡岿锯甘爪胺贤榔肚帽临赏胜莱镇甘腮棉令雄靴躺钻骄聪冀惋伸碰痪孩矛艺神足挚润狡映灭酞菜砌涕监狄莆卷咆侨吠寄琵损枚钥郎劝榨迄羊啪仁潍难壹圈识镶灾蛤酣戊超也蚁避强铡为缸烬拒堂吓扛叠忘翘祈睫估陕湖每缄枕聚偶汰虫轿雄兢盂吞六握浸舰俱犹迟伎色两紊藤艰牛岸绸秋浸察辉肘闻洋来激狸飞挞腐关戮爱龋腋壕猴洋溅士问究厅芯拾纯硝柒齿僳享隘政沃志侈爵侩弓钎技锯爹琶涵香骏霹脸句父玖程拄拈满避晃陆阿缕碱拍痪教兢误学闸冗洲蚁暑舒挺铆仿红找袖愤扭郎钒隙攀寺膘
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4、郡始妊祸洽醇若第三单元表内乘法第一课时认识乘法教学内容:教科书第2022页内容。教学三维目标:1.使学生认识乘号,知道乘法的含义,初步掌握乘法算式读法和算式,知道乘法算式中各部分的名称,2.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学重点:理解乘法的含义。教学难点:让学生通过直观认识,从相同数相加引出乘法,理解乘法的含义。教学准备:学具教学过程:新 课 标 第 一 网一、 导入新课我们已经学习了加法和减法,从今天开始,我们要学习一种新的算法,这就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步认识。(板书课题:认识乘法)二、 新授1、教学例1。(1)出示例1图(2)提问:图中几处有小白兔?每处有几只?
5、一共有几个2只?求一共有多少只小白兔怎样算? 板书:2+2+2=6(只)图中几处有小鸡?每处有几只?一共有几个3只?求一共有多少只小鸡,怎样算?板书:3+3+3+3+=12(只) (3)老师指着算式提问:这两个算式里加数分别都是几?是几个几相加?是多少?(4)小结:求小白兔一共有多少只?就是求3个2只一共是多少,可以用连加来算。求小鸡一共有多少只,就是4个3只一共是多少,可以用4个3连加来算。2、教学“试一试”(1)出示试一试图。提问:横着一排一排地看,每排几根?有这样的几排?求一共有多少根?怎样算?求一共的根数,就是求几个几相加?(2)学生填书,完成“试一试”,集中交流。3、教学例2(1)出
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