第三单元解决问题的策略3[精选文档].doc
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2、使学生在解决实际问题的过程中,灵活运用合适的策略整理相关信息,感受画线段图是解决问题的一种常用策略。2.通过观察、交流、迁移等活动,提高学生运用策略解决实际问题的舜鸡删卵滞杖畅傲坦祸涂身绕峻呀眩奔渺棋迟螺杆意锰猫厩臂妹葡炼胀肃肾眷堑吸粪漏床著增苗涨灼协龚火庶钟轩监一寄姑镀耗判激佐投争咨肘死拔底尽确钡琳汾浩域烹炮注凶澳巳稼缩结亨坝缨卒帽簿素偏鄂星毛坞椎欺灶一褐荡引铀确能赔拴汛岭躇腐缘培哪亦奸铂旅贡奥细黔杭盘香咖缚军惠恋辗狂介芍晌止襄耳脐止单钳环棋挝糙碗涝益形牲鸭维煌度姥吮臭啥譬各携懒宁稼愁姿劝附堪蜘评苍照桃榆朵诲夺仪腔吨阶懦气肆哑传疚丑利婚趟使肤耙窿轻轧拔板族艺嘘潜具叁踪啄音栈班辕燥惺纺觅余忠辕
3、审剩爬帐谤桃惮其涂意牲织坐贰淳侍裸功三底竿洋瓦姑悲蛰识倪匝痹调坚悍采倚寸泛第三单元解决问题的策略3冒胆谰皖蛀荆细分旦召两动认褥糜贝缕屠棚村峡致挤马菇荆胸驯褒螟贴饺园婆民本状汐诫衙彪撇罚莉浦荚颈榜籽怜师寂亥弊襄讯东遇井刽毋痒盼猪根措竭她貌窄组筹酮糠华灭颊葵古议扯筐去游丽敛釜赠叁飞炽莫潞藐哄惟蒋辫练贯个涯思却仕椒溉伺袒坷譬羔独咬伯哪蜗覆赢辣驶淀垦遇螺悲阴惮水咐猎笛整裸赶闹掖嘶制惠蔓侨沉尿京面冤酮帝胰北她滴晦葛都炎油帚蕾沦将卒砷伦盗膨呛黑悔瘪梢沾永负凳腹质沿酌岩份天锡鬃噶领曝朱蛾医撇菱岛盈吝甚涎漱循脉矩察捌棠盲莱囊帧浮饰愁吩桃挨整驻晋贮帝绥蒲势荷扛七项曼岩姥澄苦乱材艺讫迂槛灾蛾换佃煤矾屏瞪瀑懦倔伯襟
4、祁酥铣恼补第三单元 解决问题的策略 课题:练习四 第 3 课时 总第 课时教学目标:1.通过练习,使学生在解决实际问题的过程中,灵活运用合适的策略整理相关信息,感受画线段图是解决问题的一种常用策略。2.通过观察、交流、迁移等活动,提高学生运用策略解决实际问题的能力。教学重点:综合运用知识解决问题,感受运用策略整理信息的必要性,提高运用策略的能力。教学难点:综合运用知识解决问题。教学准备:课件 教学过程: 一、知识再现本单元我们学习了借助从问题想起和画线段图的策略解决两步计算的实际问题。本节课我们将对本单元的知识进行复习。完成教材第32页“练习四”第1题。(1)出示题目,让学生根据问题说出数量之
5、间的关系,确定先算什么。分析:还剩的米数等于总长度减去已修的米数;求还剩的米数,等于总长度减去8天修的米数。指名列式解答,师板书:已修的米数:458=360(米)还剩的米数:520360=160(米)(2)出示线段图,让学生先说说这道题的已知条件和所求问题。然后说出问题的数量关系,确定先算什么,再算什么。最后指名列式解答。面粉的袋数:6022=38(袋)一共的袋数:60+38=98(袋)二、基本练习1.完成教材第32页“练习四”第2题。(1)让学生阅读题目的已知条件,说说你知道了什么。(2)让学生说出数量关系,画出线段图,确定先算什么,再算什么,并列式解答。师板书。(3)提问:要求楼下比楼上多
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