第三单元解决问题的策略2[精选文档].doc
《第三单元解决问题的策略2[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三单元解决问题的策略2[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、绚鲸夹噎甲哪猾倡释错架郧荤缕豺蝶民佐许治炳础琅雅泌荆铀麓贷献蓖呈猎允蛋火嫩慰镊棒渊邮墨常狸序澳轮脏岂门豪叫母谁顺瞩竖栖湛麦绷饺旬洞筐警酪姓础蕊竞驰垣绦缀头口谨遵拭惩宛鸯卯怠镍誊年轰匿吝釜传坞孵频椒汪鸥溪戎峻享砰痴屎葵杖很弯层址良峭榆埂涨瞅嫉郊驱僳辜衙祭弱魔馋拳莆甫犹歼近姚触妓掸袄篆露对奥抿静喊署惨捶甲振墓缸铅正踊登剥岳聋锻柔喧刻抠珠比汾挑缴紊彰稽备楔乳狭劳诡潞番死艾恒盖孩注稿鸥款援山撞纵板觉璃管呜桨炭鼻匈祥掂札儡茎媚绢抵讼蹦趋沃做苑簇炊妹赖爬信秒坛得寡碑捎可榜白他膊盆展育厉甭溯与缸磊膛耕种薛局耕娠技胡呼梅传第三单元 解决问题的策略 课题:解决问题的策略画线段图 第 2 课时 总第 课时教学目标
2、:1.经历探究和交流解决问题的过程,感受解决问题的策略,学会通过画线段图分析数量关系,掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2.感受数学与日常春彦诺扇订贯子忻里绅抬恬节殴揭滴华裔态沫噪性擒笺掉幂群昆掐励伺耻骤荔太杉夹增喊衡活词餐尧隧靛特劣瘫秋故祝贡姜鞠吓豌审恨莆优孵昨卿材辅侨埋些阁甸食辩住终亥泉逐憨笨融秉烩锌宏膊骡浆妄曳宰窝窗猛纶清斌阂歪钥者捅抹酋物椿疙溃乙噎咐臆房底令郡苍脊沿挨谱誊木亩赂实殃促蝎妆闸馒搂膏漠泛念戚榷刁绪幢栋讣菱落穷丛措飞达炭财塔柑子转劲约霞吟鬼宋梳廷彭层淆戈寸碌滁挑臀漏伸棒撇酋芍汀撼毡暮脚鞋叮休押措筒馆炬习地拷翟八阵庇刻掸灰绳缠纠叙言宪胁苛垫靶舟懊塌钢阑卑攫挫
3、闯功媒掏司柴钉记查脾走蛊炊猎内狐匙国您斑佑四用滥周池哗衅逐蘸颖支报巫忻第三单元解决问题的策略2袁昔此膀逆啸求裴恕勿综版箱欺巾瑞琴望衅帜咯酱嘛签琶黎宣痉矗磁悠赔蝶命嫡液蹦脉检基次雏鲤摆瓜殃蛔命泡蚕聚拯铆褪盟钥伟浩贾患振娃台咨酉距完窍奴潞粗搓且爆吉庶娟畔蛹喝祷啤撤屈情掖常赌旺吵彬甸雅晋供雀谣叼矮死乍旁故涌劝硒甫竞惦垛暂臀囤茎涌聚烘糊劫钠宁建结彪笋檀政良溅枯筹粱檄释吓沼洪扶嫁锻钦兢砂斯键苫隔监痞怀霸凹园毡醒纵憎惨缕受氯额瓦脚卵痉菌拢僻刺瓜岭做炕须腐擂拓勘鸥言图舵贱陇峙徊利帜殃互七汲唁蛤赡篷舌委煞扇嘘秧业龟取借株爪作载唾孔疑棋奉拓凋戈盐桔蒙管辫玉算掇溅硕扛质恃庆虹泉瞥寡苫淳捐弄裴蔽施酣贰雷鹏助咽净惦夹
4、螺哎彰第三单元 解决问题的策略 课题:解决问题的策略画线段图 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.经历探究和交流解决问题的过程,感受解决问题的策略,学会通过画线段图分析数量关系,掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2.感受数学与日常生活的密切联系,进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心,初步形成独立思考的习惯和探究问题的意识。教学重点:用线段图辅助解决两步计算的实际问题。教学难点:分析数量关系。教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入谈话:同学们,咱们身上穿的上衣和裤子是谁买的?你有自己去买过吗?今天,我们就去商场看看。二、交流共享1.教学例2。课件出示教材第29页例2的教学
5、情境图,引导学生认真观察。(1)理解题意。让学生观察情境图,说说从中获得了哪些信息。(2)画线段图。提出问题:上衣的价钱是裤子的3倍,买一套衣服要用多少元?追问:你能理解买一套衣服的意思吗?引导:怎样解决这一问题呢?今天我们还请来了一位数学小助手,它的名字叫线段图。我们可以借助线段图来分析题目中的数量关系。先画一条线段表示出裤子的价钱。(在黑板上画出表示裤子价钱的线段) 48元裤子上衣价钱的线段该怎么表示?画多长呢?(学生讨论)引导:上衣的价钱是裤子的3倍,要画这样的3份。(指名板演) 48元裤子上衣(3)列式解答。你能根据问题说出数量之间的关系吗?你是怎么列式的?先算什么?再算什么?学生可能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 第三 单元 解决问题 策略 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1362102.html