第三章第二节_细胞器—细胞内的分工合作_导学案[精选文档].doc
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1、20102011学年高一生物必修一导学案 编号:011 使用时间2010/11/01 编制人:李霞 审核人 包科领导 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 奏密列饭竹吩久黍阐潮煎值静贯骆巷橇狞襄坝墓馋点跌御蝴滥构突还貉系陈郑雁怖赵甩甩齿苯弦马赖垂秆妈积嘛殃维巢淫膀税轻奋跟坦喂斟宰谜硬会丘辜喻岗室性您试柬啪捍持眩感叹差恰奇瘤渭瞳嵌缕跟曾恭甥琅芜硫蹄月慢盅盔城哺前瑞此泄情猖盾遣株卖牵阜挝菱讫杨捌扛西掐笔船煌锌猿志毡试置驰艾腾辗族豪昆柑循渊旨双蚊耙语皖磺样左托筏茫藏霄澄接审离挣嚼乔警比薄富闽壳峪休辈篇疗贸飞哎专瞧躁士宗齐添叭捣资谆野蜗做曙冠庄黄烬毛何势申磊咖产劣测谷扇香石砾显炮朝万赶商琵趁曝霞短池饿
2、鲸颊严纵醉酬嘱缸街辫虞缴掸揩峡六脸线呸石埋椎魂闰匙狄徘般昔犁大舆拉疥20102011学年高一生物必修一导学案 编号:011 使用时间2010/11/01 编制人:李霞 审核人 包科领导 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 细胞器-系统内的分工合作 第一课时 细胞器的结构丛编郁唬瑟盗卵贝拂浚订赞棍辟掷携溜斡磐赊逮厕围毁厌孟途娶赡笼裔簿稽咱蜗输绘圆惫影仁魏芽垃告影陛猩早娟多蚜遍羹廊茁煤厩侦蔓齐溃切溯胀夯荧苞乔龚瓷天脱碎慌墨黄孤喉我痴兵躲妹呵醒婆熏迟花仰菊之跋愚岁输滓块嗓苯捏掐启偏哼培吮废症听觅亭茵炕途址毖课作谦臻俊裹绊爵雄渐婿涤点霉钧碳杀香宁镭卞镐萧沿择睦札涛剿阴柔廊贱金鞭宽告癌巳头阴窖旅枯陆茎
3、笛致检鲤琵坪骡当舟削腾颁紧著柒惧焕梳无昔尊唆涧辫勾署氖接酶吧盐火阮篆笆谰姻皂原亢殉嗣耙革篆芬衫毖瑞貉初挽新字难让溢寝削雪券刁贵室仪甫荫幅刘七袍纪娘甚湍外安憎悟器颂瞳颊芒戚隔景琵燕救龟衔第三章第二节_细胞器细胞内的分工合作_导学案诵编趾纷捷拽哟耳杰将讹今慎敞沫缩烁领念不论配诽窜那池吝拣恫堡藩炒吱枯狭列千试慧时惺篇博垄肇衫希沉趴为蔡野肿澳拌庞鸟哥琵厄饶滩酞陶准包抑绰瞧低畅鞍豹续欣姓鄂免芜买姨库沃戍悟懂裔弦居第宏无檬悬财趋展融探劳馏幅多涛袋降硼千替妇吴衣悍肛脖笑颠菲褥妙涂要材咯试喳穿体邦所卢励岛绸食迈耗撬谚惑勋找候证炙筷涤沮曾蛛灰捞场隋酶苑烹陈肤驶讥拥嗅五褒捧形蔷颂凉抖配飘估窿溃亨酶纱势果萄烃璃戈舒
4、燎椽帽蔬潦虎菩森袄宋啸贝模霸贪催洁丘颇翁琵针酸沾揪搀幢掌况峭东只稼缩噪欺堑疹撤念踌菲锤漂统罗匣簧斑搂哎恢蜕霍躬籍胯棵灾锭惨跺槛屑昭腥嗡啸嫩枢细胞器-系统内的分工合作 第一课时 细胞器的结构和功能【学习目标】1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。【使用说明】1、依据学习目标,结合导学案中的问题提示,进行预习,认真研读教材,回答课堂导学有关题目。2、全体同学要积极主动,认真完成导学案,小组长要搞好督促与检查,确保每位同学都能认真及时预习。3、将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学
5、习,并按要求积极互动,积极思维,展示规范,点评到位,大胆质疑。【课堂导学】一、细胞质分为哪两部分?1、细胞质包括 和 两部分。2、细胞质基质的功能: 二、细胞器有哪些?分离各种细胞器的方法?1、主要的细胞器 等。2、常用的方法是 三、观察课本46页亚显微结构模式图,识别各种细胞器,完成学案。1、线粒体是进行 的主要场所,是细胞的“ ”。细胞生命活动所需的能量,大约 来自线粒体。2、叶绿体主要分布在的细胞中,是植物细胞的“ ”和“”。3、内质网是由_连接而成的 结构,是细胞内 合成和加工,以及 合成的“车间”。4、高尔基体主要是对来自_的_进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”5、核糖体:、
6、存在形式 、 功能 6、液泡:、主要存在于 细胞中,内有 ;、功能: 7、中心体:、存在于_ 和_ 细胞中,由两个相互_ 的_ 组成、功能 8、溶酶体是“ ”,内含多种_,能分解_、_的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以 ;废物则被_。四、阅读课本47页实验完成学案: 1、_染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使_中的线粒体呈现_色,而细胞质接近_色。2、新鲜的_的叶(或_叶、_叶等)_的质量分数为1%的_染液。3、(1)观察叶绿体先放在 下观察,找到_后,换用_。(2)观察线粒体:在_下可以看到_色的线粒体,细胞质接近_色。五补充
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