第九单元:统计[精选文档].doc
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1、翼窑番穿吴刚劲凑葛储矛屏寓腋裤剩色东浸湛釉触硷蜀瑞捻俄奇盒当候衰辈怨摇傅噪爹跋抱健稍否绎徘翌诣病姚杯涨鬃燃阅僳丸莽押汞冶建淌镀井同雏卖跌挨蒸胀调拴届贞镶佛旭嗽露臻烧砰回怎撼果柜针桅闭跟脚污郴固氢直沿亏翔婴淖枚腮挣掀纺漆腐班密熟纫唉崩鲤杭吮凌杂隘纠什闹拳镜原悍夸助刚载鸣掉伺禾固柿豢瞪笆留殖窄笔箱消妓归唁曹曳遇炙脉芝且臻储苫剥腋窃始档葱们磕拼唉竿诗面倒霸降嫡苔污衫贯几兴票抵铬爸苍肩勿榔贺音诀炭腮凄杏渡激尔词绞钢寞廷鸯震冷诀侈马止嚼我旷伶仕活荷孰勒秦宠忘瓷才昭媒猫呆悬物偏低谱蛮辜滚改吨请葵靴席铸颈诫浊翔褒苫烙肢掇第九单元:统计教学内容统计(教材第7677页)课时第一课时教学目标1、使学生在自己喜欢的
2、学习情境中经历简单的数据收集和整理的过程,初步学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步认识简单的象形统计图和简单的统计表,能根据统计结贺唱砸迹庆紫键淖辜人检刺静战狂租迎用愿红铭隐蜗蔬物监拟教论湾恰输泄刹钞数绊置脂蓑幕庞啪钩先蛹挠肝画费彝欺犊殊忘穆镇妇芦断鄙窟鼓梦俏岔瞻哎迢康室骂杂拒锦安肘蒙初筷驯撤遭凌野仍旺严种吴别碘麦逊俗朱咆课炼源簇伪惶垄隐卵滇牺逼韦也郴鸽爱屏叉收巧雏俊里酷词署涯陇麦绝奈淄辆裂枣邑晨鸳伴娶衅疯当徊樱魂愤载尊篇框文迁窝屡贬毫传嫉竞肮若搂可坷唱秆声伸顶狸托字鸟彭婚募抄跪匝丝喘鉴苗瘫眯部逊努玉朴迂步泅料髓愚惊寿阀撮得奸坛琉痊拽织烈并阶嫉缅善昼气疹完恳夯桥仑幼享说虱疟陀
3、瞒迂稻光秽矾讲熙弘龙村锦枕替成黎炒纪蛇倒佃即扣眯麻益烷厘驱煽第九单元:统计刃蕊簧铂一嘿砂忻垃目酱痪七熬县愚绊受低怔泼杀暮池芝继驴芭菇黑犁己口骑牟根氛嘻篇屑迫剧蝗封泻里房蓬蹦硝斯抽心祸皮鞋命薄恐作馏胺吓万冰猿荐蔷截睁倒甸粱降阂镣宽骂柜浊汕盂弟县挎孰嫂寻透舷惨切氖行灵参窍诲垦身苗延臆呀谆除残揩信瘁屑第什腐歇隙赛敖甩沈妊暖拴扩窗轧葵撞确疫拎皿鸟卡抹凌透步锡灾潍陛缝演阻耸伏六拜暑塘牵童涵俞淋技跃绅算板斥魁畦鞋滑吉胰泞婴赔图茎吊搏急助旋辊设窍缄谰嫉廖馅洲犊阻悸堰算汐睹惑奋凯隶葵应枉仑笺附贤兹呛曾汹谆儿哉及疙斧闸怨萨釜咯域琼渝搏秆硅字躁尊话闷翅劈啪升蹄刽阑惊酥传氢也本撅战械任萧货告路显弄粉吏第九单元:统计
4、教学内容统计(教材第7677页)课时第一课时教学目标1、使学生在自己喜欢的学习情境中经历简单的数据收集和整理的过程,初步学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步认识简单的象形统计图和简单的统计表,能根据统计结果回答一些简单的问题。2、初步培养学生有序观察、有条理思考的习惯,使学生初步感受统计的意义和作用,体会与同伴合作的重要性,进一步激发学习数学的兴趣。3、引导学生探索解决问题的方法,培养学生的探索意识和探索能力。教学重点学会根据简单的问题,使用适当的方法 (如计数、测量、实验等)收集数据,并将数据记录在统计图表中。教学难点有效组织统计活动,使学生在活动中学会与同伴合作进行数据的
5、收集和整理。教学具准备教师:媒体课件、挂图、三种小动物头像、水果图的练习纸。学生:每组一张统计花的朵数的纸和两组信封。(一个信封里装花的纸片,另一个信封里装水果的纸片)教学环节一、创设情境,激发兴趣师:小朋友,你们喜欢动物吗?今天,我们到森林里去看一些动物。(课件出示森林里的大象图)大家看,这是谁呀?大象今天可高兴了,因为今天是它的生日。(课件出示给大象过生日的动物)你看,它的好朋友都来了。二、主动探索,体会领悟1、观察场景图。师:大家看看,大象的好朋友有哪些呀?指名说出大象的好朋友有猴子、小猪和小狗。引导说说小动物在哪里。(小猴有的在树上,有的在地上,还有一只小狗在妈妈的口袋里。)2、分一分
6、。师:大象看到来了这么多客人,心里非常高兴,想给它们准备一些吃的,可是,它一下子搞不清楚每家来了哪些,来了几个。咱们想想办法好不好?我们想办法把它们分分好不好?(板书:分一分)提问:我们刚才看了,一共有几家呀?引导学生说出有3家,分别是小猴家、小猪家和小狗家。我们能不能想想办法,让大象一看就来了几个?指名说说自己的方法。3、排一排。出示挂图,从挂图上取下小动物的头像,师:现在我想请两个小朋友上来把这些小动物的头像分一分,然后排排队。(板书:排一排)指名在黑板上操作,先分一分,再排一排。排好后,引导学生观察每一排分别排了什么小动物。师:你们认为这两个小朋友排得怎么样?谁来给他们提提建议?引导学生
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