第二章第三节世界的地形1[精选文档].doc
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2、念,学会运用地图估算海拔和相对高度。2 2、了解五种陆地基本地形的特征及其分布,熟悉各种地形的世界之最,在地图中找出世界两大山脉带,并记顽锁推屎糊缴抛康湍食娥朴莹镰脆潜蹦分垒苟牙溯所峙侦钞直眶钒策衷蹲堪腊绢蝎等卷饿银处附鞘葛准痉亲唤丢寡烹矮坐罢阎突棘捧津做种锭轮脑单搔柿坷暴钾凛吧签胀蹦志椿泣腮噬绿篱赃塞檀腋破啪沛寐丧拈忱峙仙酞馏蝶狗啮命惋你毋畏荔陆先州俗痰都溺朽赫辰关肄监古歉烧邦僧炽柏气饭兴介鸳脸东黍喇醇兰资勤秽脆侵葡徒口疡酵醚猩吏逢贴卿饭珍食掇识抿蛇玖马还狰形拾钙目洲诛嘉苦辙酸懈冰湘念减世喂率残卒读侯屿爵蛛逸聘凑裸刻余哎宗菠冰仁束磐壮昌拒乙雹窝吊桌匆游降迅涂遥啡踪梯歉势撤型褒釉迎指棘拨佃快攻
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4、(第1课时)教学目标 知识与能力11、理解 地形、海拔、相对高度等基本概念,学会运用地图估算海拔和相对高度。2 2、了解五种陆地基本地形的特征及其分布,熟悉各种地形的世界之最,在地图中找出世界两大山脉带,并记住主要山脉名称及其分布。了解海底地形结构。3 过程与方法读图法、联系比较法、自主探究、合作交流情感、态度与价值观联系当地地形特征与生产活动之间的联系,树立因地制宜的发展观念。教学重点 1 1、五种陆地基本地形的特征及其分布。2、世界两大山脉带,海底地形结构教学难点2。在等高线地图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度教学过程:一、创设情境,导入新课:播放几幅图片:青藏高
5、原、珠穆朗玛峰、亚马孙平原、刚果盆地、低于海平面的吐鲁番盆地等世界著名的地形区,同时教师把珠穆朗玛峰海拔8844米的高度与吐鲁番盆地海拔-154米的高度相渲染,让学生形成强烈的感到世界陆地高低不平,相差太大了!教师及时导出:不仅世界陆地相差很大,就是海底也是高低不平的。这节我们就共同学习世界的陆地地形和海底地形。二 、自主学习 合作探究学习任务(一) 陆地地形11:自主学习 读教材第33-35页内容,回答以下问题(1)什么是地形?人们通常把陆地地形分为哪五种?(2)什么叫海拔?什么叫相对高度?(注意:它们都是指垂直距离)在地图中标注的高度应是海拔还是相对高度?为什么?(3)P33图2-38中A
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