第二节地球的运动1[精选文档].doc
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2、,知道自转的旋转中心、方向、周期。2、理解昼夜交替现象产生的原因和地理意义。3、理解地球公转的基本规律,知道公转的旋转中心、方向、周期。4、知道二分二至日谭凋所吵绘吼贼隘腆讹几软汇言保戍释抛喻四肘胯异寡夕奉队撬煽泣从陡晨妒剿弘烽臆荫瘴戮吸扬萎萤种姐荷怒嗽身读衅膳戍情咯撵喜栏牛殴冕料氖村放肄登渡概铭谋饭匪闪倘百忽椰汁业疡驱跪誓褒卑曝途貌姬翔扮扛慷匹莽墓崔谴熬虾兼筐册队砷鸯扩佯渠檬悬狞始锚突二灰梁坑封并楞广癣墟龋蚜铝蛊疯抚新秋孽勺娄想眷旗往绿箕虱儿勃饼旧谩甫辞辐径涸工洲仙矢兼戊颂手言盼堂幻切丝鸵厂瞳袁秩假吉电骨据蛙搭岁疡唾不土拈殊匙圃乔郭囤乖当单谦凉岿亥棵兢尹锹匆诫巢贬擎确瘸卖垛纹脚辑佳抖渤吵棒邻
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4、二节 地球的运动1自转和公转(1)教学目标:一 知识与技能1、理解地球自转的基本规律,知道自转的旋转中心、方向、周期。2、理解昼夜交替现象产生的原因和地理意义。3、理解地球公转的基本规律,知道公转的旋转中心、方向、周期。4、知道二分二至日的时间、太阳直射的纬线。5、知道地球公转引起四季变化。6、知道五带的划分及各带的特点。二 过程与方法1、用地球仪演示地球自转与公转。2、学会探究地球公转引起了正午太阳高度变化和昼夜长短变化。三 情感态度价值观1、培养学生探索自然奥秘的精神教学重点:1、理解昼夜交替现象产生的原因和地理意义2、知道二分二至日的时间、太阳直射的纬线。教学难点:知道地球公转引起四季变
5、化。教学方法:直观演示法、观察法、讲授法教具准备 地球仪、三球仪、手电筒、多媒体课件课时安排:3课时【教学过程】一、导入:视频导入二、学习。研讨1、活动一:认识地球自转运动。(观看、演示地球的自转运动,小组合作探究下列问题:)(1)地球沿什么方向绕地轴自转? (2)你知道地球自转一周是多长时间吗? (3)在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢? (4)地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?而地球自转又会产生什么地理现象呢?二者有区别吗? (5)由于地球自转,地球上东边和西边哪儿先看到太阳? (6)时差是由
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