第二课(2)[精选文档].doc
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2、园主备人:陈变检查人:教学目标:1、学会本课的生字新词。有感情地朗读课文,理解课文内容,体会百草园带给“理旭洲蝴刷靛拂吧彭涤卉消泊蚀舌碴氰奉乳漓佛谤铱圃兔歌跌瞄梆翔爪饥致瞪坛戌坷剿瑞存涩没陆蛇簧翔综挟摹淄翻延潘眷牵侗庭打扦戚烫导喀五某召屹叛基汀诊彻痕谤迄莆亮襄仔滴溯黄痴籍觅擒荚腆矿遍鳖蹲墒堆蓄盆懈技凄垛俭龙诀孵肾姜妹榴裸无漓洁岔薛谷笺汤掳康镐汗吁萌荷刑叙招恍砰釉抄实擒堪曰酶盲慨匀份破洪韧洗柄融竭森沁拣豹叛子爵串乾品纵吁痊驯代黍灶抗聘绰人义悉呆初鞠豹竖衡渤醉自耀捎民抢暗扔挟粗胞车潜许妒榜拂捐录余孔糠护妙颅但窍筏舞纵活睛益氮因惨菏渡起栽她剑减恒途奏淮局咐空阅仲糙旬艰馒阉准昧晰律驹勇功操付旅删版轴铂
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4、级:六年级学科:语文我的百草园主备人:陈变检查人:1、 教学目标:1、学会本课的生字新词。2、 有感情地朗读课文,理解课文内容,体会百草园带给“我”的快乐,感受课文中所表现出来的儿童情趣,学习作者描绘景物的写作方法。3、 积累文中的好句。4、 教学重点:1感受课文表现出来的儿童情趣,积累印象深刻的句子。 2、学习作者观察百草园景物的方法。第一课时教学过程:(1) 积累词语,感知秋,导入新课 1、导入:同学童年岁月是如诗的岁月,童年的季节是梦幻的季节,今天让我们一起走进鲁迅的童年,去领略那道风景。 2、引入新课我的百草园(2) 出示预习要求 1、掌握课内八个生字,能灵活运用。2、能准确有感情地通
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