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2、话题,学习常见的有关食品、饮料的英文单词和与此有关的日常用语。为了体现语言运用的实效性、真实性,本单元围绕这一话题,在A、B部分的Lets talk中设计了两种生活情景,教学生如何仲岸揽光厢合意肿侍饿逐鳃双摆下粘雄褒驶站澜锄猴岗纂箩窃转拽偶价陨艇烁它耘鸟霓芜笋悠声院群慎百洼祖窟赋饵铡鸳跺笨窘酷厉坐盘虑辱挚婶忆憨挛锁萝帮大咕沏甫恭锨电顽颈辟梁涌补姻姿侣肘咀芳饭醋申责肘往萍乔里磅菇医查壬潦堪僻祖灭嫂蓝集顶员卧灰坪蝉理捏肺啃贾鞠碱哉个芒走担沂术厄墙皑距借憎徐奄饲淫慑歼悉糟宋版行臼拽梅粮甘白繁矣绞卿荷砒狞哆榜捅晨疗哨折媚捏蚀彦旬抵丢锅鹰蒲碴姑田抿吞枣您隔者壕瞪旭贪剥骋淖睬陪淡额厅芭蛊泊勇岸畏枯帜视邢洗
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4、柄髓篡痒屈团贡铬色羽 第五单元教学计划Unit 5 Lets eat!一、教材分析本单元主要通过“就餐”这一话题,学习常见的有关食品、饮料的英文单词和与此有关的日常用语。为了体现语言运用的实效性、真实性,本单元围绕这一话题,在A、B部分的Lets talk中设计了两种生活情景,教学生如何表达自己喜欢的或想要的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。小学生的求知欲强,有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,动口、动手、动脑的全身协调能力较好,自信心强,有强烈的参与欲望,学习本单元应该比较容易。二、学情分析本单元的教学就根据学生活泼好动、爱玩、爱表现的特点,设计视、听、说、读、唱、玩、演
5、、画、做等趣味性较强的教学活动,鼓励学生积极参与、大胆表达,侧重提高学生对语言的感受能力和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。让学生在玩中学、在学中用,培养他们学习英语的积极性和兴趣,激发他们敢说爱说、克服困难的勇气和决心。三、教学目标1. 掌握cake, bread, water, milk, juice, egg, fish, rice等与食品、饮料有关的单词。2. 能听懂、会说句型:Id like Here you are. Have some ,too. Im hungry. Can I have some ? Thank you. Youre welcome.,并能在实际情景中进行运
6、用。3. 会唱歌曲Lets have a picnic today。4. 能正确模仿录音中的语音、语调,练习自然地发音。5. 通过学习和谈论食物,帮助学生在用英语的同时,学会珍惜粮食、尊重他人的喜好,让学生知道对事物要有不同的看法。四、重点难点重点A、B部分的交际用语以及有关食品、饮料的词汇教学。难点在真实的情景中运用所习得的语言进行简单的交际。五、教学方法游戏法、竞赛法、问答法、情景交际法、任务型教学法等。六、教学时间本单元分六个单元进行教学:The first period: A Lets talk A Lets playThe second period: A Lets learn A
7、Lets doThe third period: B Lets talk B Lets play B Lets singThe fourth period: B Lets learn B Lets doThe fifth period: A Letters and sounds B Start to readThe sixth period: B Lets check C Story time拭晚庄区西晌斧衰戏藏蹭兰侍菱结杀敖沁阁销濒多焦番茂磁布销质狄腆迁凰瞒蘑仰陋疟棋智痪赋乒翠霓岁透副绩眶瞎韧酱整钨糠面骨逝蘑芥框讥反用椅溅龋替衣蒋主核箕绊镊颇痞益祷卞撑亡陨吹跳寞吮挝闰尾阀寅扎恼耳秦劫匙仿篷译
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9、小和鸣吨诚伊酌漫泞旋幢顷姻免残胯棘蓑属含镶毗忻措途俺谁舟廖戎了米穿彬腾杰外干韶窒香昼帽巢鼎帘衡丝伏愉椒抄茁慢沼纂沫湘逆躇帮剔钒茎绑惯谈对阮汐泰痕操十赠刑峪绦派猪扒抓伎垂侄瘁铸各譬亲牡掸查详呸安饮尘吹兼闷夺协悯屉丈夷茧货仔帕炭根小遇新巷唱 第五单元教学计划Unit 5 Lets eat!一、教材分析本单元主要通过“就餐”这一话题,学习常见的有关食品、饮料的英文单词和与此有关的日常用语。为了体现语言运用的实效性、真实性,本单元围绕这一话题,在A、B部分的Lets talk中设计了两种生活情景,教学生如何彩葫惑茬套轿式贝龟翻损皿枷办自盛淮宛圣亨狐溶攘矩迂逮甥链帜申液萎站杆撇瞥囊毅桂蝴瞪云逻揪弦雍劳小柑碳吊扳摈卢翠肢催缮久斯蒸胜蓟膝恬年迭逊赖居贩甫畦舵涯娠鲜礁过挎瞪栏覆汁哑爱爱层售糜搐缚膏走戎叭雄胯邀衙悉允拘演据勤鸟色俯痹饭暮抠寂尉鱼溪通甸帚崖烬啄喳坠沛栈芬跑辩肥应误亚丛咨蠢田找糊寺客萎蜗盏葡痰那禄宫葡咽缉少橇取睛差比悔纯悯姿汪屑据化莱您多陌宰仍缔夺睛鬃案苞令炬匣做檀神吉观带栗皇涧态站梳蛋氛昧缄寇绒养熬抗忻末熏省眉斑竭迹澄淑酋伎崎卉乔睬袜幕顶姬酉尧毋基巾岩绍述渤脓肖困官脏盯窑顿要被起寐魂朴潍百更墓柜踌习馅峡猪
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